6355786397

6355786397



(1) Nazwa przedmiotu

Specyficzne trudności w uczeniu się

(2) Kod ECTS

(3) Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Wydział Nauk Społecznych / Instytut Psychologii

(4) Studia

Kierunek

(licencjackie) Jednolite magisterskie

Niestacjonarne

specjalizacja (specjalizacja dotyczy wyłącznie

Psychologia

Jednolite magisterskie

stacjonarne/niestacjonarne

NBP

(5) Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących)

prof. dr hab. Marta Bogdanowicz

(6) Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin

(7) Liczba punktów ECTS

4

2 pkt ECTS (50 - 60 godz) - zajęcia dydaktyczne z udziałem prowadzącego; konsultacje z

Formy zajęć, zgodne z zarządzeniem Rektora UG wykład

Sposób realizacji zajęć

zajęcia w sali dydaktycznej

prowadzącym zajęcia; samodzielne studiowanie literatury i materia-łów do zajęć; czas trwania egzaminu

2 pkt ECTS (50-60 godz) - samodzielna praca studenta - przygotowanie do egzaminu

Liczba godzin

30

(8) Cykl dydaktyczny

IV -V rok, semestr zimowy

(9) Status przedmiotu

fakultatywny

(10) Język wykładowy

Polski

(11) Metody dydaktyczne

-    wykład problemowy

-    wykład z prezentacją multimedialną

-    ćwiczenia audytoryjne - analiza zdarzeń krytycznych (przypadków)

(12) Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne

A. Sposób zaliczenia, zgodny z Regulaminem Studiów UG egzamin

B. Formy zaliczenia

egzamin pisemny testowy

Podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne egzamin z wykładów oraz lektury wskazane przez prowadzącego

Sposób weryfikacji założonych efektów kształcenia w ramach danego przedmiotu

arkusz egzaminu testowego

(13) Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi

A.    Wymagania formalne

B.    Wymagania wstępne

zaliczenie podstawowych, obligatoryjnych przedmiotów z zakresu psychologii



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
OPIS KURSÓW Z POZIOMU B (1) Nazwa przedmiotu Specyficzne zaburzenia uczenia się (2) Kod ECTS (3)
I-II sem. - specjalność: pedagogika wczesnoszkolna z terapią specyficznych trudności w uczeniu się
skanuj0002 (200) specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe, uniemożliwiające sprost
IMGg Dorota MiązekSCENARIUSZE ZAJĘĆ DO PRACY Z DZIEĆMI ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W UCZENIU SIĘ P
Spis treści 1 Spis treści Część pierwszaPrzyczyny specyficznych trudności w uczeniu się
Spis treści 2 Część drugaDiagnoza dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki 8.
2.7. Dysleksja - zgłaszanie informacji do OKE Zdający ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, k
autora specyficzne trudności w uczeniu się matematyki u dzieci z dysleksją rozwojową można obserwowa
6.1. Diagnoza dyskalkulu Mimo dużego postępu w rozwoju badań nad specyficznymi trudnościami w uczeni
Propozycje indywidualizacji pracy z uczniem mającym specyficzne trudności w uczeniu się matematyki.
1. Marta Bogdanowicz*Specyficzne trudności w uczeniu się czytania i pisania - dysleksja,

więcej podobnych podstron