7506567084

WYDZIAŁ	Nauk Pedagogi	znyrh
KIERUNEK	Pedagogika
SPECIAI.NOŚĆ
POZIOM STUDIÓW	II stopnia
ROK STUDIÓW	I	SEMESTR	I ROKAKADEMICKI 1			2009/2010
FORMA STUDIÓW	Niestacjonarne
NAZWA PRZEDMIOTU	METODOLOGIA BADAŃ 1 STATYSTYKA [ KOD PRZEDMIOTU | 100N-3A1MST
STATUS PRZEDMIOTU	Przedmioty	Przedmioty	Przedmioty	Przedmioty		Przedmioty
	kształcenia	kształcenia	kształcenia	kształcenia		fakultatywne
	ogólnego	podstawowego	kierunkowego	specjalnościowego
		X
DANE OSOBY PROWADZĄCE! /	Tytuł	Imię i nazwisko			Instytut
OSÓB PROWADZĄCYCH ZAJĘCIA	naukowy
	(stopień)
	Dr	Elżbieta Grabowska			Pedagogiki
		Aneta Łyżwa			Pedagogiki
		Barbara Filipczuk			Pedagogiki
	Mgr	Dorota Lesiewicz			Pedagogiki
		Anna Proń			Pedagogiki
		Alina Zapiór			Pedagogiki
OKREŚLENIE PRZEDMIOTÓW
WPROWADZAJĄCYCH WRAZ
Z WYMAGANIAMI WSTĘPNYMI
FORMA ZAJĘĆ	Wykład	1 Ćwiczenia			1 Seminaria
LICZBA GODZIN	1 30
FORMA ZALICZENIA	ZO
LICZBA PUNKTÓW ECTS

ZAŁOŻENIA

Przygotowanie studentów do samodzielnego przygotowania, przeprowadzenia i opracowania wyników badań._

_CELE_

Poznanie podstawowych metod, technik i narzędzi badawczych oraz procedur opracowania wyników. Przygotowanie

studentów do samodzielnego przygotowania i przeprowadzenia badań do pracy magisterskiel._

_METODY DYDAKTYCZNE_

_podająci\ praktyczne_

TREŚCI PROGRAMOWE

Procedura badawcza pedagogiki, metody obserwacyjne i eksperymentalne. Procedury statystyczne: badania proste i reprezentacyjne, wskaźniki położenia, rozproszenia i współzależności stosowane w opisie statystycznym. Procedury wnioskowania statystycznego.

1.    Procedura postępowania badawczego.

-    formułowanie problemów i hipotez badawczych

-    dobór metod badań (obserwacyjne i eksperymentalne)

-    próba a populacja - strategia reprezentacyjna

-    etapy analizy danych (opis próby i wnioskowanie statystyczne)

-    uogólnienie wyników badań - wnioski

2.    Metody obserwacyjne: obserwacja bezpośrednia i pośrednia(wywiad).

3.    Metody eksperymentalne (plany)

4.    Podstawowe metody opisu statystycznego

4.1.    Kryteria doboru metod opisu danych

-    rodzaje właściwości (cech): jakościowe, porządkowe, ilościowe

-    rodzaje skal pomiarowych (przekształcanie skal)

-    rodzaje wskaźników statystycznych: wskaźniki miary tendencji centralnej, wskaźniki rozproszenia, wskaźniki współzależności

4.2.    Miary położenia (tendencji centralnej)

-    skale nominalne (modalna)

-    skale porządkowe (mediana)

-    skale przedziałowe (średnia arytmetyczna, środek przedziału zmienności)

4.3.    Miary rozproszenia

-    skale nominalne (dyspersja względna klasyfikacji)

-    skale porządkowe (kwartyle)

-    skale przedziałowe (odchylenie standardowe, wariancja)

4.4.    Miary współzależności

-    skale nominalne (współczynnik siły związku)

-    skale porządkowe (współczynniki korelacji rang Spearmana)

-    skale przedziałowe (współczynnik korelacji liniowej Pearsona)

5.    Podstawowe metody wnioskowania

5.1.    Kryteria doboru testów statystycznych

hipotezy statystyczne (istotności różnic, niezależności, zgodności) rodzaj badanych cech

5.2.    Procedura wnioskowania statystycznego

-    opis modelu populacji generalnej

-    opis próby_