7506567088

WYDZIAŁ	Wydział Nauk Pedagogicznych
KIERUNEK	Pedagogika
SPECIALNOŚĆ
POZIOM STUDIÓW	II stopnia
ROK STUDIÓW	I 1 SEMESTR 1 zimowy i 1 ROK AKADEMICKI 1 2009/2010 | letni
EORMA STUDIÓW	Niestacjonarna
NAZWA PRZEDMIOTU	WSPÓŁCZESNE PROBLEMY SOCJOLOGII | KOD PRZEDMIOTU | 100N-3A2WSO
STATUS PRZEDMIOTU	Przedmioty kształcenia ogólnego	Przedmioty kształcenia podstawowego	Przedmioty kształcenia kierunkowego	Przedmioty kształcenia specjalnościowego		Przedmioty fakultatywne
		X
DANE OSOBY PROWADZĄCEJ / OSÓB PROWADZĄCYCH ZAJĘCIA	Tytuł naukowy (stopień)	Imię i nazwisko			Instytut
	Doktor	Tatiana Kanash			Instytut Filozofii i Socjologii
OKREŚLENIE PRZEDMIOTÓW WPROWADZAJĄCYCH WRAZ Z WYMAGANIAMI WSTĘPNYMI	Socjologia, znajomość terminologii socjologicznej.
FORMA ZAJĘĆ	Wykład 1 Ćwiczenia 1 Seminaria
LICZBA GODZIN	30 | |
FORMA ZALICZENIA	Egzamin
LICZBA PUNKTÓW ECTS	6

ZAŁOŻENIA

Nabyte podczas zajęć umiejętności mają służyć socjologicznemu rozumieniu współczesnych problemów w sferze życia publicznego, funkcjonowania podstawowych instytucji, stosowaniu różnych perspektyw teoretycznych w analizie rzeczywistości społecznej, dostrzeganiu grup społecznych zmarginalizowanych, refleksji nad przemianami współczesnych społeczeństw i pozycji młodzieży

wobec tych zmian,_

_CELE_

Zapoznanie studentów z podstawowymi współczesnymi problemami socjologii, przedstawienie różnych typów wiedzy oraz możliwości ich zastosowania w opisie rzeczywistości społecznej, analiza kluczowych dylematów teoretyczno-metodologicznych socjologii, wprowadzenie w problematykę zmiany społecznej, socjologii życia publicznego, socjologii problemów społecznych,

socjologii edukacji i socjologii młodzieży._

_METODY DYDAKTYCZNE_

Metody oparte na słowie (wykład, dyskusja).

TREŚCI PROGRAMOWE

Zagadnienia wstępne. Typy wiedzy. Możliwości obiektywnego poznania w naukach społecznych. Podstawowe perspektywy teoretyczno-metodologiczne socjologii, dylematy socjologiczne. Stosowanie wiedzy socjologicznej w praktyce społecznej. Osobowość - społeczeństwo - kultura: dylemat „podmiot a struktura społeczna".

Problem porządku społecznego: dylemat „konsensus a konflikt”. Dewiacja w różnych ujęciach teoretycznych (funkcjonalne, konfliktowe, interakcjonistyczne).

Dylemat „natura a kultura". Problematyka płci społeczno-kulturowej.

Dylemat czynników determinujących rozwój społeczny: „gospodarka a kultura".

Problematyka zmienności. Rozwój społeczny: teorie, czynniki. Kierunek i miary rozwoju społecznego: wskaźnik rozwoju społecznego HDI, wskaźnik ubóstwa społecznego HPI, milenijne cele rozwoju, indeks zadowolenia z życia.

Marginalizacja i wykluczenie społeczne. Bezrobocie, ubóstwo, problem pracujących biednych.

Przemiany w sferze publicznej: dylemat „prywatne a publiczne", państwo narodowe a globalne społeczeństwo obywatelskie. Przemiany w sferze prywatnej. W kierunku socjologii codzienności.

Zaufanie do kluczowych instytucji społecznych w czasach kryzysu: zaufanie i nieufność, kultura zaufania i jej źródła, funkcje i

Socjologia młodzieży. Orientacje życiowe, awans społeczny, kapitał społeczny. Nierówności społeczne w obszarze edukacji: szanse edukacyjne, ukryty program. Społeczeństwo sieci: szanse i zagrożenia. Społeczno-kulturowe oddziaływanie mediów. Społeczeństwo konsumpcyjne. Wzory konsumpcji różnych grup społecznych. Nowoczesność i późna nowoczesność. Podsumowanie.

LITERATURA Giddens A. 2006. Socjologia. PWN. Warszawa, tłum. A. Szulżycka.

OBOWIĄZKOWĄ Meighan R., Barton L., Walker S. 1993. Socjologia edukacji. Tłum. E. Kiszkurno-Koziej, Z. Knutsen, P. Kwieciński. Wyd. UMK. Toruń.

Sztompka P. 2005. Socjologia zmian społecznych. Znak. Kraków.

__Wnuk-Lipiński E. 2005. Socjologia życia publicznego. Wykłady socjologii. T.3. Scholar. Warszawa._