7506567103

Szczegółowy program zajęć:

1.    Podstawowe pojęcia analizy morfologicznej wyrazów. Morfonologia.

2.    Kategorie morfologiczne języka polskiego - charakterystyka funkcjonalna.

3.    Wybrane kategorie morfologiczne w ujęciu gramatyki kognitywnej. Logopedyczne aspekty morfologii polskiej.

4.    Paradygmatyka: fleksja imienna i werbalna.

5.    Formalne, funkcjonalne i kognitywne aspekty kategorii fleksyjnych. Perspektywa glottodydaktyczna i logopedyczna.

6.    Podstawowe kategorie słowotwórcze na tle ogólnych problemów analizy słowotwórczej wyrazów.

7.    Słowotwórstwo w ujęciu kognitywnym. Logopedyczne i glottodydaktyczne aspekty polskiego słowotwórstwa.

8.    Typy składni (formalna, funkcjonalna, pragmatyczna). Kognitywne poglądy na składnię: modele semantyczno-formalne wypowiedzeń a modele konceptualne.

9.    Składnia zdania pojedynczego i złożonego. Różne rodzaje analizy składniowej. Synteza w składni - perspektywa logopedyczna i glottodydaktyczna

10.    Semantyka i jej działy. Teorie znaczenia wyrazów. Kategoryzacja i kwalifikacja wyrazów na tle różnych koncepcji semantyki (teoria pól semantycznych, profilowanie pojęć, kognitywna struktura pojęć).

Literatura:

1.    Grabias S., Język w zachowaniach społecznych, Lublin.

2.    Ivić M., 1973,.Język jako reprezentacja świata w umyśle, Warszawa.

3.    Jędrzejko E., Kita M., 1999,Gramatyka polska, Warszawa.

4.    Kognitywne podstawy języka i językoznawstwa, red. E. Tabakowska, Kraków 2001.

5.    Miodunka J., 1989, Podstawy leksykologii i leksykografii, Warszawa.

6.    Nagórko A., 1998, Zarys gramatyki języka polskiego, Warszawa.

7.    Podstawy gramatyki kognitywnej, red. M. Kardela, Warszawa 1994.

8.    Rudzka-Ostyn B., 2001, Z rozważań nad kategorią przypadku, Kraków.

9.    Tabakowska E., 1995, Gramatyka i obrazowanie, Kraków.

10.    Taylor J.R., 2002, Kategoryzacja językowa. Prototypy w teorii językoznawczej, Kraków.

Nazwa przedmiotu:

Psychologia rozwojowa i kliniczna

Rodzaj zajęć: wykład

Rok studiów: I Semestr: II

Liczba godzin: 20

Forma zaliczenia: egzamin

Prowadzący zajęcia: dr n. med. Adam Kłasik

Szczegółowy program zajęć:

1.    Wprowadzenie do problematyki rozwoju mowy i języka.

2.    Rozwój kompetencji językowej dzieci.

3.    Mowa a zaburzenia rozwoju mowy.

4.    Czynniki rozwoju mowy i języka.

5.    Mechanizmy i periodyzacja rozwoju językowego.

11