plik


Enver Hod|a Podnie[my na wy|szy poziom tre[ i organizacj pracy naukowej http://maopd.wordpress.com/ Z przemwienia wygBoszonego na posiedzeniu Biura Politycznego Komitetu Centralnego APP 20 kwietnia 1971 roku. Maoistowski Projekt Dokumentacyjny 2012 2 Zabierajc gBos w dyskusji mog powtrzyd pewne sprawy, ju| omawiane, pragn jednak wyrazid o nich swoje zdanie. Zgadzam si z przedBo|onym nam sprawozdaniem; jest ono rezultatem obszernej analizy, ktr opracowali liczni czBonkowie naszej kadry. Zgadzam si rwnie| z wieloma wypowiedziami i uwagami towarzyszy, ktre w oglnym zarysie uwa|am za sBuszne i rozsdne. Podczas caBej naszej pracy zmierzajcej do podniesienia na wy|szy poziom tre[d i organizacj prac naukowych musimy doBo|yd starao, aby stworzyd warunki, ktrych nam jeszcze brakuje, ale ktre staj si coraz bardziej konieczne. Jestem zdania, |e je[li chodzi o prace naukowe osignli[my znaczny postp. Problem ten nie jest traktowany jako oddzielna sprawa, lecz [ci[le zwizany z praktyk rewolucyjn. Rozwojem nauki zajmuje si wielu ludzi a nie sama kadra. Moim zdaniem badania naukowe i osignicia w tej dziedzinie nie s wyBcznie owocem lub zasBug kadry, ktra ukooczyBa specjalne studia, ale rwnie| wynikiem [cisBej wspBpracy kadry z pracownikami: robotnikami, chBopami i inteligencj. W gospodarce i kulturze zlikwidowali[my gBbokie zacofanie oddziedziczone po przeszBo[ci, osigajc obecny stopieo rozwoju wBa[nie dziki tej wspBpracy. Ogromny postp osignity w fabrykach, przedsibiorstwach, spBdzielniach produkcyjnych, szkoBach itd., nie zawdziczamy wyBcznie kadrze in|ynierw, agronomw, nauczycieli czy profesorw, ale zarwno im jak i pracownikom, ktrzy je zbudowali i eksploatuj. Robotnica, ktra w Kombinacie WBkienniczym im. Stalina stanBa do pracy przy maszynie byBa analfabetk, ale pracujc ukooczyBa kurs techniczny, lub szkoB, zrozumiaBa czym jest technika na odcinku wykonywanej przez ni pracy, przyswoiBa j sobie i stosuje w praktyce. Tak jest u nas wszdzie, w ka|dej instytucji i przedsibiorstwie, poniewa| nasza partia nie uwa|a nauki i jej dalszego rozwoju za monopol ludzi wybranych, a wBasno[d szerokich mas pracujcych. Praca naukowa wi|e si u nas zawsze z produkcj i musi sBu|yd produkcji. Rwnie| w innych krajach nauka jest do pewnego stopnia zwizana z produkcj. Prace naukowe osignBy w wielu krajach [wiata wysoki stopieo rozwoju, a kadra naukowa jest tam liczna, poniewa| posiadaj tradycje w tej dziedzinie. Patrzc na osignity postp w nauce przez inne kraje w sposb wski na pierwszy rzut oka wydaje si jak by rozwijaBy one nauk dla nauki. W 3 rzeczywisto[ci jednak, budujc stacje midzyplanetarne w kosmosie kraje te maj na uwadze okre[lone cele naukowe, ekonomiczne, zdrowotne, wojskowe i inne. Midzy nami a krajami kapitalistycznymi istnieje ogromna r|nica je[li chodzi o motywy i cele kierujce rozwojem nauki, poniewa| w krajach kapitalistycznych nie kieruj si w tej sprawie szczytnym interesem budowy socjalizmu, to znaczy potrzebami szerokich mas ludowych, lecz interesami kapitalizmu, klas wyzyskiwaczy i dlatego nie zezwala si tam, aby nauk rozwijaBy sobie szerokie masy ludowe. Bur|uazja powierza rozwj nauki i techniki jej wybranym przedstawicielom a nie masom, jak to ma miejsce w naszym kraju. Tak jak zawsze i tak jak zaznaczyli[my w dzisiejszej dyskusji, rozwj nauki musimy [ci[le wizad z potrzebami produkcji i zadaniami planu. Na VI Zjezdzie Partii przedBo|ymy do zatwierdzenia wytyczne V planu picioletniego. Oczywi[cie, oglny zarys planu ju| istnieje, ale nale|y go ponownie przestudiowad. Dlatego przed przedBo|eniem planu Zjazdowi zostanie on poddany jeszcze licznym debatom, dyskusjom i badaniom. Zadania tego planu, zwBaszcza za[ problem inwestycji i inne s bardzo napite i trudne do wykonania pod wieloma wzgldami. Obecnie istnieje totalna mobilizacja we wszystkich dziedzinach, ale trudno bdzie zrealizowad planowane wskazniki je[li nie rozwiniemy i racjonalnie nie wykorzystamy nauki i techniki, je[li nie obni|ymy niektrych wydatkw inwestycyjnych i nie podniesiemy wydajno[ci pracy, mechanizacji itd. Uwa|am, |e obecnie z maBymi wyjtkami, prace naukowe znajduj si na sBusznej drodze, nie ma rozwoju nauki dla nauki. Prace naukowe powizane s z praktyk dziaBalno[ci rewolucyjnej partii, poniewa| kadra nabraBa zaufania do warto[ci swojej wiedzy, reprezentuje siln wol i stara si o dalszy rozwj swoich wiadomo[ci i zdolno[ci, jednocze[nie uczc si i pracujc, prowadzc do[wiadczenia i uoglniajc to wszystko ku po|ytkowi Ojczyzny. W tych staraniach jest du|o pozytywnego i zachcajcego i to stanowi ogromny sukces partii. Starania, wspBpraca kadry i pracownikw s zjawiskiem masowym, ktry zauwa|yd mo|na wszdzie, gdzie wrze praca. Droga umasowienia nauki otworzyBa u nas nowe horyzonty pracy, budowy i studiw i stworzyBa ogromne mo|liwo[ci techniczne dla budowy socjalizmu, ktrych przed wyzwoleniem nie 4 byBo. Obecnie co roku i z ka|d piciolatk rosn techniczne mo|liwo[ci rozwijania do[wiadczalnictwa i zastosowania nauki w naszym kraju a w przyszBo[ci bd one jeszcze wiksze. Zatem obecnie powstaBy liczne mo|liwo[ci techniczne i materialne dla jeszcze szerszego rozwoju naszych nauk. S to niezwykle pozytywne czynniki, ktre w powstaBej sytuacji stawiaj przed nami nowe zadania. ChciaBbym podkre[lid, |e w tej dziedzinie nie nale|y zatrzymad si w jednym miejscu. Zwracam na to uwag, poniewa| w[rd niektrych czBonkw naszej kadry, a tak|e niektrych robotnikw i chBopw zauwa|yd mo|na niedopuszczalne poczucie samozadowolenia, ograniczania si do tego czego si nauczono. Zjawisko to jest bardzo niebezpieczne, poniewa| hamuje ono starania partii o dalszy rozwj zdobytej wiedzy, inteligencji i do[wiadczenia. To, |e ludzie u nas si ucz jest faktem, ale je[li zastanowimy si nad tym ile korzysta si z ogromnego do[wiadczenia w pracy, z wiedzy zdobytej w szkoBach podstawowych, [rednich i wy|szych to si oka|e, |e nie wszyscy interesuj si tym zagadnieniem jak nale|y. S towarzysze i intelektuali[ci, zwBaszcza czBonkowie wy|szej kadry i osoby zajmujce odpowiedzialne stanowiska, ktrzy staraj si uczyd, ale je[li spojrzymy ni|ej to zobaczymy, |e wysiBek o podniesienie poziomu wiedzy w oparciu o prac metodyczn nie istnieje w po|danym zakresie, poniewa| nie s wykorzystywane nasze realne mo|liwo[ci. Musimy si otrzsnd z takiego stanu i doBo|yd wszelkich starao o przekroczenie obecnego poziomu rozwoju gospodarczego i kulturalnego, drog usprawnienia metod organizacji pracy naukowej. Zadania jakie stawia przed nami obecny rozwj nie zostan wykonane, je[li starania ka|dego z nas nie bd szBy w parze z dalszym przyswojeniem sobie i pogBbieniem nauki i techniki we wszystkich sektorach. Nasza gospodarka rozwija si, w zwizku z czym ulega zmianie jej struktura i organizacja. Te zmiany wymagaj nowych rozwizao, znalezienia i zastosowania nowych, bardziej postpowych metod w dziedzinie nauki i produkcji, automatyzacji i eksploatacji, przy zmniejszonych kosztach i wikszej wydajno[ci. Wszystkie te zadania s koniecznym nakazem nie tylko dla centralnego kierownictwa partyjnego i paostwowego, ale rwnie| i dla kierownictwa terenowego, dla ka|dego przedsibiorstwa, dla wszystkich ludzi, aby zawsze byli 5 czujni wobec tych spraw. Nasi pracownicy nigdy nie powinni my[led, |e mo|emy i[d naprzd przy zachowaniu dotychczasowej organizacji, ktra przyczyniBa si do osignicia obecnego postpu i tych, lub innych rezultatw. Dotychczas nie rozwizali[my jeszcze problemu chleba z produkcji krajowej. Nasuwa si pytanie: Czy pracownicy rolnictwa pracowali nad rozwizaniem tego |ywotnego problemu? Wszyscy jeste[my zdania, |e nie siedz oni z zaBo|onymi rkami, |e pracowali i de facto widoczne s postpy. W naszym kraju istniej rozwinite gospodarstwa rolne, jednak nasz plan rolniczy nie zostaB wykonany we wszystkich wskaznikach. ZBo|yBy si na to r|ne powody, lecz nale|y zwrcid uwag zwBaszcza na przyczyny subiektywne. Moim zdaniem, w tej sytuacji, kiedy wymaga si konkretnej mobilizacji wszystkich pracownikw, partia winna u[wiadomid ich, |e s odpowiedzialni za wykonanie tego zadania, |e musz si bardziej zainteresowad tym problemem, od ktrego rozwizania w du|ym stopniu zale|y pomy[lne wykonanie w przyszBo[ci tak|e wielu innych zadao. Je[li stawiane zadania nie zostan dobrze i pomy[lnie rozwizane, wtedy oczywi[cie mo|e powstad ci|ka sytuacja spoBeczno-ekonomiczna, mog pojawid si sprzeczno[ci, ktre spowoduj trudno[ci i to nie tylko ekonomiczne. Nawet je[li pomy[lnie rozwi|emy problemy stojce przed nami w dziedzinie rolnictwa, pojawi si nowe stosunki spoBeczno-gospodarcze, ktre nale|y przestudiowad w odpowiednim czasie, tak jak studiujemy np. jak lepiej zbudowad elektrowni wodn lub fabryk. Problemy w dziedzinie przemysBu i grnictwa winny byd nie tylko rozpatrywane przez Ministerstwo PrzemysBu i Grnictwa, ale rwnie| przez podlegajce mu instytucje. Zgadzam si z tym co tu powiedziano, |e nale|y dokBadnie przestudiowad problemy zwizane z unikniciem wpBywu ideologii bur|uazyjnej i rewizjonistycznej, ale oprcz obcych wpByww przeszkod stanowi rwnie| pozostaBo[ci z przeszBo[ci tkwice w [wiadomo[ci ludzi. W takiej sytuacji, starania o stworzenie lepszego |ycia wyrastaj w[rd niektrych ludzi z pewnych zwyczajw i nawykw nierewolucyjnych np. spokoju, wygodnictwa, samozadowolenia, mniemania, |e wystarcz nam dotychczasowe osignicia i nie ma po co czynid dalszych starao itd. Dlatego te| podkre[liBem, |e w nowych warunkach powstaj nowe stosunki spoBeczno-ekonomiczne, ktre nale|y 6 zrozumied, przestudiowad i w oparciu o wyniki badao podejmowad odpowiednie kroki dla usunicia anomalii i wBa[ciwego rozwizania sprzeczno[ci jakie stwarza nasz nieustanny rozwj. Przy opracowywaniu planu powinni[my wicej uwagi zwrcid na proporcj harmonijnego rozwoju r|nych gaBzi gospodarki, poniewa| w przeciwnym wypadku, zamiast i[d naprzd mo|emy zBamad kark. Ludzie zatrudnieni w terenie mog uwa|ad, |e nie wszystkie wspomniane przeze mnie rodzaje prac s naukowe, ale w rzeczywisto[ci maj one charakter naukowy. Liczni towarzysze z terenu wysuwaj szereg cennych uwag odno[nie problemw gospodarki i kultury, nie wiedzc nawet, |e maj one warto[d naukow i wydatnie przyczyniaj si do rozwoju naszej nauki. Dlatego partia widzi, |e udziaB mas w dziaBalno[ci naukowej i uoglnianie ich my[li wzbogaca nauk, zarwno technik i ekonomik jak i my[l ideowo-polityczn. Zmiany w rozwoju gospodarki i nauki przyczyniaj si rwnie| do wzrostu [wiadomo[ci socjalistycznej pracownikw, oczywi[cie z pewnym opznieniem, poniewa| jak wiadomo rozwj [wiadomo[ci zawsze pozostaje w tyle za zmianami i rozwojem materialnym. Oznacza to, |e oparcie na najzdrowszych zasadach naukowych rozwoju gospodarki i kultury winno jednocze[nie sBu|yd i rewolucjonizacji [wiadomo[ci ludzi, a nie ich zbur|uazyjnieniu i pokryciu si kurzem samozadowolenia drobnobur|uazyjnego, zarozumiaBo[ci, biurokratyzmu, rutyny i lenistwa. Wszyscy jeste[my zdania, |e w ramach naszych mo|liwo[ci i potrzeb, obok sukcesw osignitych w rozwoju nale|y nadal pogBbiad nasz rewolucj ideologiczn, kulturaln i techniczno-naukow; ten proces musi stale rozwijad si, aby[my byli w stanie zaspokoid wymogi rozwoju produkcji, kultury, sztuki itd. W tym celu nale|y wykorzystad wszystkie [rodki materialne i ludzkie, wykwalifikowan i na wpB wykwalifikowan kadr. Jestem rwnie| takiego samego zdania co i wszyscy towarzysze, |e nie nale|y si [pieszyd, tak jak to nieraz bywa, |e kierujc si gorcym i nieprzestudiowanym pragnieniem tworzymy co[ aby tylko tworzyd. Biura techniczne, organizacyjne i projektowe s naprawd potrzebne, ale trzeba je zakBadad kiedy s potrzebne. Nie tworzyd takich organw tam gdzie s one zbdne. W tych biurach ka|dy musi mied odpowiednie obowizki i nie nale|y trzymad w nich ludzi, ktrzy na to 7 nie zasBuguj i zupeBnie dobrze mog pracowad gdzie indziej, dajc wicej po|ytku ze swej pracy i wiedzy. Podkre[lam to, poniewa| mo|e si zdarzyd, |e pod hasBem tworzenia licznych biur mo|e si w nich skupid wicej ludzi ni| potrzeba, a ktrzy potrzebni s na innych odcinkach pracy. Nie wolno rwnie| dopu[cid do tego, aby prac nale|c do obowizkw przedsibiorstwa, majstra lub robotnika zajmowaBo si biuro. Po co tworzyd nowe biuro skoro ich prac mog wykonad dwaj lub trzej majstrowie z kilkoma robotnikami. Musimy dysponowad kadr bardzo ekonomicznie, oceniad j nale|ycie, poniewa| w wielu wypadkach stwierdzono, |e zarwno wy|sza jak i [rednia kadra nie zawsze oceniona jest wBa[ciwie. Nasze zadania s wielkie i rozwijaj si nieustanie, dlatego kadra z wy|szym i [rednim wyksztaBceniem nie mo|e byd wykorzystywana bez |adnych kryteriw. Nale|y mied na uwadze, aby do przedsibiorstwa, ktre ma uzasadnione du|e zapotrzebowanie na specjalistw, mo|na byBo przenie[d jednego, dwch lub piciu in|ynierw z innego przedsibiorstwa, fabryki lub kombinatu, gdzie pracuje czasem kilkudziesiciu wykwalifikowanych majstrw, ktrzy z powodzeniem mog ich zastpid w kierowaniu prac. Postawa przeciwna przynosi du| szkod gospodarce i rozwojowi nauki. WBa[nie w tej dziedzinie potrzebna jest troska partii, rzdu i resortw, ktre winny podjd powa|ne kroki w tym kierunku. Musimy udoskonalid to co osignli[my i jeszcze bardziej rozwind przy pomocy naukowej metody dialektycznej, aby poznajc jeszcze lepiej podstawy naukowe rozwoju gospodarki i kultury, postawid odpowiednie zadania. W przedBo|onym nam sprawozdaniu znajduje si szereg wytycznych i zadao w zwizku z czym nale|y wyraznie okre[lid i jak najlepiej zharmonizowad terazniejsze i przyszBe cele, jak najlepiej ustalid najwBa[ciwsze metody pracy naukowej. Dla osignicia tych celw musimy okre[lid gBwne i niezbdne [rodki, zmobilizowad wszystkie siBy w gospodarce, ktr rozwiniemy w sposb zorganizowany tak, by ka|dy kto wniesie swj wkBad w budow tego wielkiego dzieBa czuB si odpowiedzialny i rozumiaB, |e to co z siebie daje ma swoje znaczenie i dlatego spoczywa na nim obowizek nieustannego podnoszenia kwalifikacji i wnoszenia najwikszego wkBadu techniczno-naukowego, stosujc r|ne formy zdobywania kwalifikacji jak szkoBy, kursy, konferencje itd., o czym mwi si w przedBo|onym materiale. 8 Zgadzam si z wytycznymi wysunitymi tu dla rolnictwa. W tej dziedzinie gospodarki weszli[my na dobr drog, ale potrzeba mobilizacji dla osignicia wyznaczonych celw. W dziedzinie rolnictwa nale|y przeprowadzid dalsze i gruntowne badania naukowe, posiadajce znaczenie na dzi[ i na przyszBo[d, na temat doskonalenia organizacji pracy w spBdzielniach produkcyjnych i paostwowych gospodarstwach rolnych, ich organizacji finansowej, stosunkw spoBeczno-ekonomicznych jakie w nich powstaj wraz z rozwojem ekonomicznym, technicznym i kulturalnym w dziedzinie budowy socjalizmu, w stosunkach z paostwem, midzy spBdzielniami nizinnymi i grskimi itd. Zgadzam si rwnie|, |e w przemy[le osignity zostaB postp, jednak musimy przyznad |e w tej dziedzinie nie jeste[my zaznajomieni z osigniciami postpowej nauki i w ogle brak nam kwalifikowanych pracownikw. Ze sprawozdania wynika, |e w produkcji stosuje si nadal w szerokim zakresie rzemie[lnictwo a nasi naukowcy s jeszcze sBabo zwizani z produkcj. Nale|y po[wicid du|o uwagi mechanizacji procesw pracy, co jest wielkim zadaniem. W zwizku z tym trzeba bdzie bardziej uaktywnid ludzi i u|yd wszystkie posiadane mo|liwo[ci i [rodki, zwBaszcza ksi|ki itd. Musimy si zainteresowad przede wszystkim tym, aby ludzie zapoznawali si z osigniciami nauki [wiatowej, ktre da si zastosowad w naszych warunkach. Nie jeste[my ani przeciwko nauce [wiatowej ani te| przeciwko nauce kapitalistycznej, lecz przeciwko metodom i ideologii kapitalistycznej, ktra wykorzystuje nauk do wszczynania i szerzenia wojen i wyzysku mas ludowych. Posiadamy znaczne siBy naukowe, techniczne i materialne, ktre je[li zostan jeszcze bardziej o|ywione, lepiej zorganizowane, to dziki naszej wydatniejszej pomocy na pewno osign jeszcze wiksze rezultaty. Dlatego musimy przystpid do pracy w sposb masowy i zawsze mied na uwadze, |e wzajemne powizanie i zale|no[d nauki i techniki z produkcj jest zawsze nieodBczn cz[ci polityki i ideologii naszej partii. Wszystko to splata si ze sob, lecz [cisBa i nierozerwalna wspBpraca oraz wzajemne ich harmonizowanie i wspBzale|no[d s konieczne. Musimy jak najbardziej unikad niebezpieczeostwa powierzchownych badao, braku wBa[ciwej koordynacji w pracy naukowej i stosunkw wzajemnej pomocy na niewBa[ciwym poziomie midzy r|nymi o[rodkami jednego sektora lub r|nych sektorw. Nale|y rwnie| unikad braku zorganizowanej informacji 9 badao i wynikw do[wiadczeo, jak rwnie| unikad dublowania pracy, poniewa| przyczynia si to do ogromnej straty czasu i strat materialnych, co nie sprzyja wykorzystaniu badao w szybkim tempie we wszystkich sektorach. Te bBdy powinni[my mied koniecznie na uwadze, poniewa| stwarzaj one ogromne niebezpieczeostwa i nie docignicia, rodz zarozumiaBo[d, konserwatyzm, monopolizacj nauki przez jedno przedsibiorstwo lub kilku naukowcw majcych dobre wyniki, lecz mogcych mied tendencj zachowania ich dla siebie. Je[li chodzi o wiz wy|szych uczelni z produkcj, z biurami technicznymi, radami naukowymi w fabrykach, przedsibiorstwach i spBdzielniach nie zachodzi potrzeba mwid, poniewa| towarzysze wystarczajco poruszyli te sprawy. SiBy naukowe i [rodki finansowe nie nale|y stosowad bez przestrzegania ustalonych kryteriw i rentowno[ci zgodnych z interesem gospodarki i kultury socjalistycznej. Nale|y nie dopu[cid do jednoczesnego prowadzenia badao i do[wiadczeo na ten sam temat, zwBaszcza gdy s one kosztowne. Zgadzam si ze wszystkimi oglnymi wytycznymi odno[nie tematyki badao w dziedzinie geologii, historii, nauk przyrodniczych, literatury. Mo|emy je zatwierdzid jako oglne wytyczne, ale oczywi[cie nad nimi musz jeszcze popracowad zwBaszcza wyspecjalizowane organy i odpowiedni ludzie, w celu rozwinicia ich, okre[lenia terminw itd. przy jednoczesnym wyznaczeniu osb, siB, [rodkw i odpowiednich funduszy. Nale|y lepiej zorganizowad prac kontroli realizacji wytycznych. Uwa|am, |e zaproponowane formy organizacyjne pracy s w zasadzie do przyjcia. Nie mog one byd jednak zbyt sztywne, biurokratyczne, ani mied charakteru administracyjnego. 10

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Warsztat Grossa jest na żenującym poziomie
Zapobieganie krzywdzeniu i zaniedbywaniu dzieci podejście oparte na ocenie poziomu ryzyka
agresja u cz?owieka jej charakter, rola jak? odgrywa w ?yciu i czynniki wp?ywaj?ce na jej poziom
Ocena haasu maszyn na podstawie poziomu cinienia akustycznego emisji
jednostkowy poziom zachowań organizacyjnych
Wpływ aktywności ruchowej na utrzymanie na odpowiednim poziomie wydolności fizycznej w procesie star
ODPOWIEDZI NA PYTANIA poziom operacyjny
prawo na komórkę POJĘCIE, TREŚĆ I OGRANICZENIA PRAWA WŁASNOŚCI
3a organizacja pracy biurowej
12 Organizacja pracy

więcej podobnych podstron