8811895613

RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA

I. PODSTAWY DYDAKTYKI OGÓLNEJ (15 godz.)

a)    Przedmiot i podstawowe pojęcia dydaktyki

■    Uczenie się. nauczanie, wychowanie i kształcenie

■    Efekty i procesy uczenia się

b)    Współczesne teorie uczenia się i nauczania

■    Uczenie się przez warunkowanie

■    Uczenie się przez wgląd

■    Uczenie się jako konstruowanie wiedzy

•    Uczenie się całościowe

c)    Cele kształcenia ich formułowanie i funkcje w procesie kształcenia

■    Pojęcie celów kształcenia

■    Formułowanie celów kształcenia - cele ogólne i szczegółowe

•    Funkcje celów kształcenia

d)    Dydaktyczne zasady nauczania

•    Zasady nauczania a kompetencje nauczyciela

•    Zasada poglądowości. systematyczności, łączenia teorii z praktyką, przystępności. samodzielności, operatywności wiedzy, trwałości wiedzy, zasada związku indywidualizacji i uspołecznienia

e)    Modele nauczania - strategie i etapy kształcenia

•    Klasyfikacja modeli kształcenia

■    Nauczanie podające, bezpośrednie, nauczanie pojęć, uczenie się we współpracy, uczenie się przez odkrywanie

f)    Metody nauczania i ich stosowanie

■    Przykłady i cechy metod nauczania

■    Tradycyjna klasyfikacja metod nauczania

■    Metody problemowe i heurystyczne

g)    Uczenie się w warunkach interakcji

•    Wpływ społeczny na procesy uczenia się

•    Struktura grupy i formy pracy uczniów na lekcji

•    Uczenie się we współpracy

•    Struktury społeczno-dydaktyczne: zadania, celu. nagród i uczestnictwa

•    Zasady pracy z grupą

h)    Treści kształcenia

•    Teorie doboru i układu treści kształcenia

■    Treści kształcenia - wybrane problemy

II. ELEMENTY EDUKACJI SEKSUALNEJ (5 godz.)

a)    Problematyka ludzkiej seksualności: przejawy, prawidłowości, zaburzenia

■    Fizjologia ludzkiej seksualności, potrzeba seksualna w życiu człowieka

■    Popęd i zachowania seksualne

■    Modele zachowań seksualnych

■    Zaburzenia seksualności człowieka

b)    Zagrożenie zdrowia seksualnego i prokreacyjnego: choroby przenoszone drogą płciową

■    Zadania poradni psychologiczno-pedagogicznych

■    Zmiany społeczne a funkcja doradcy

c)    Zjawisko prawidłowej płodności kobiety i mężczyzny jako ważny przejaw zdrowia seksualnego i prokreacyjnego

■    Biologiczne metody płodności

d)    Zaburzenia i problemy zdrowotne człowieka w sferze płodności

• Problematyka niepłodności kobiet i mężczyzn

e)    Świadome, dojrzałe i odpowiedzialne rodzicielstwo

Razem liczba godzin: 20