8943089607

tSHS cmii !••%» «ch»vr»v₁in;

PRZEDMOWA

DO WYDANIA PIERWSZEGO

Podejmując pracę nad (4 książką zespół autorów i redaktorzy kierowali mc pilna potrzchł wypełnieniu dotkliwej luki wśród pokkieh podręczników akademickich, dotyczącej fizjologii roślin Dawniejsze podręczniki były przeznaczone dla stosunkowo wąskiego kręgu czytelników, jak np. Filologia roitin W. Czerwińskiego - dla studentów uczelni rolniczych czy skrypt L. Piskorruka Fizjologia roślin dla wydziałów ogrodniczych. Na tym tle iu uwagę zasługuje wydany w czasie prac nad ninicjs/4 książką skrypt A. Szweykowskiej Filologia roślin. który zawiera zwięzły i przystępny opts podstawowych zagadnień przedmiotu. Natomiast ostatnio polskie podręczniki akademickie, omawiające wszystkie zasadnicze problemy tej dyscypliny i stanowiące podstawę studiowania (a nic tylko przyswojenia materiału) ukazały sie kilkanaście lal temu i. zn.i|iluj;|C się jeszcze w bibliotekach, shi/4 kolejnym pokoleniom studentów polskich uniwersytetów. uczelni rolniczych i pedagogicznych, a często także - młodym pracownikom nauki. Wymienić tutaj należy w pierwszej kolejności prace zhiumwa Fizjologia roilin pod redakcja M. Michnicwic/a i J. Zurzyckiego (2 wyd, 1985). a także thimaczcnia: Fizjologia roślin E. Libbena (1981). Filologia wzrostu i rozwoju roślin M B. Wilkinsa 11976) oraz Struktura i metabolizm komórek roślinnych J.L. Maila. T.J. Flowcrsa i R.H. Robertsa

(1982).

Nic kwestionuje wy sokiego poziomu naukowego tych opracowań i roli. jaka spełniły one umożliwiając przez wiele lat nauczanie fizjologii roślin, należy zdawać sobie sprawę z ogromnego postępu nauk przyrodniczych w ciągu ostatnich lal. Nowe obserwacje, interpretacje, a także nowe teorie pojawiają 'K obecnie częściej niż w ubiegłych lidach Pod tym względem fizjologia roślin zajmuje niepoślednie miejsce. Opracowania sprzed kilku lat stały sie w- znacznej mierze przestarzałe, a cóż tu mówić o podręcznikach sprzed lat kilkunastu? Toteż zadaniem równoległym do zasadniczego celu tego opracowania, jakun jest danie studentom polskiego podręcznika akademickiego, było przy gotowanie podręcznika nowoczesnego, który uwzględniałby wszystkie współczesne trendy, problemy i osiągnięcia fizjologii roślu