13523

a)    Powtarzanie mechaniczne - posługujemy się nim, nie mogąc z jakiegoś względu zapamiętać na krótki przeciąg czasu np. nr telefonu, bądź listy zakupów. Powtarzając raz za razem jakąś prostą informację możemy utrzymać ją pamięci krótkotrwałej. Zwykle powtarzanie zda się na nie wiele, jeśli wiadomość jest złożona. Nie zapamiętamy całej zawartości książki, czytając ją na głos.

b)    Powtarzanie złożone - utrwala bardziej skomplikowany materiał, podkreślenia w tekście, uwagi na marginesach to dwie odmiany tej strategii.

•    Podkreślanie: podkreślenia pomagają nauczyć się więcej z wielu powodów. Po pierwsze, pomagają w sensie fizycznym zlokalizować najważniejsze myśli i partie, co ułatwia kolejne przeglądanie tekstu i pamięciowe uczenie się oraz podnosi skuteczność tych zabiegów. Po drugie, decyzja co podkreślić wymaga powiązania nowych wiadomości z uprzednimi.

•    Zapiski na marginesach: wszelkie zapiski i zaznaczenia w tekście są uzupełnieniem podkreśleń.

Typ oznaczenia		Przykład
Oznaczenie definicji		Czas spędzony przez nauczyciela na danej czynności metodycznej nazvwa się czasem przsdziclo-
		nym
Obwiedzenie nieznanego słowa		Plemion a ^tubylcze} zachowywały się życzliwie
Gwiazdka przed istotną myślą		•Zasady podejmowania decyzji muszą być etyczne
Może być na egzaminie	Egz.	Jak? Negocjowanie korzystnych warunków pożyczki
Numerowanie; lista (główne		Na typ pogody wpływa 1) niskie
myśli, przyczyny, skutki)		ciśnienie, 2) wysokie ciśnienie
Wynotowanie fragmentu niejasnego Oznacza podsumowujące zdanie	??co robi co??	Złożone strategie przyczyniają się do uproszczenia wyboru strategii...
		uruchamia myślenie wyżej zorganizowane
Notuje podobieństwa	Tak jak	Zdaniem Kilpatricka uczenie się
	Dewey?	powinno mieć cel praktyczny

2. Strategie opracowywania

Polegają na dodawaniu szczegółów, dzięki czemu nowa wiadomość staje się bardziej znacząca, a tym samym łatwiej ją zakodować, i to w dojrzałej postaci. Strategie te pomagają w przeniesieniu informacji z pamięci krótkotrwałej do trwałej dzięki wytworzeniu skojarzeń I połączeń między wiadomością nową a tym, co już jest znane.