19397

19397



Testy: zdolności wzrokowych, słuchowych i dotykowych.

Test zdolności wzrokowych - rzutowano obraz do prawego lub lewego pola wzrokowego.

Jeśli pokazywano nożyczki po prawej stronie, obraz trafiał do lewej półkuli w której jest ośrodek mowy i osoba mówiła co widzi. Nożyczki w lewym polu widzenia - prawa półkula - osoba mówi ze nie widzi nic.

Stymulacja dotykowa - przedmiot, litera z plastiku - dotykana, ale nie widziana; nad stołem był ekran. Pokazywano pomarańczę po prawej stronie - badany mówił że widział pomarańczę. Pokazywano jabłko po lewej, badany mówi ze nic nie widział.

Interwencja chirurgiczna nie miała wpływu na osobowość, inteligencie i reakcje emocjonalne, a tylko na sposób przetwarzania informacji.

To samo gdy wkładano przedmiot do ręki badanego: w prawej dłoni (Olewa półkula) potrafił go nazwać, w lewej dłoni (Oprawa półkula) nie potrafił go nazwać; po pokazaniu różnych przedmiotów potrafili nazwać co mieli w lewej dłoni. Wniosek: aby powiedzieć że się coś widziało, musi to trafić do lewej półkuli. Wniosek: ośrodek mowy jest w lewej półkuli.

Posiadamy dwie półkule, każda ma wyspecjalizowane zdolności. Mamy właściwie dwa mózgi - lewa mówi, pisze, liczy, czyta, jest analityczna; prawa poznaje twarze, rozwiązuje problemy w przestrzeni, intuicja, twórczość. Półkule się uzupełniają i działają komplementarnie dzięki corpus colosum.

Krytyka badań:

Lew- nie istnieją 2 odrębne mózgi, dzięki integracji mózg działa efektywniej niż każda półkula osobno. Czytając opowiadanie prawa półkula zajmuje się emocjami, lewa słowami.

Hommet. Billard - badanie na dzieciach bez corpus colosum.

WYKŁAD 2 - 2011-10-20

Obserwacje naturalistyczne - nielaboratoryjne (Turnbull, 1961)

Badania nad Pigmejami Bambuti - wędrówka z Kenge, który nie znał stałości spostrzeżeń: Pigmeje żyją w gęstej dżungli, widoczność ograniczona do 30m. Po wyjechaniu na równinę Kenge zobaczył bawoły i zapytał co to za owady. Nie uważał za możliwe, żeby to były bawoły.

Percepcja - proces aktywnej interpretacji danych zmysłowych z wykorzystaniem wskazówek kontekstualnych, nastawienia i wcześniej zdobytej wiedzy. W wyniku percepcji dochodzi do rozpoznania obiektu (przedmiotu).

Percepcja nie jest prostym procesem, ale zbiorem procesów, zapewniają nam kontakt z rzeczywistością. Dzięki tym procesom pojawiają się w umyśle percepty.

Bodziec dystalny - na odległość (wzrokowe, słuchowe).

Bodziec proksymalny - w bezpośrednim kontakcie z narządem zmysłu.

Bodziec dystalny -> bodziec proksymalny -> wrażenie -> spostrzeżenie -> obraz w umyśle

Jerome Seymour Brunner - Spostrzeganie jako proces kategoryzacji percepcyjnej

Założenia:

i. Percepcja nie jest izolowanym, niezależnym systemem, lecz wchodzi w interakcję z szeregiem innych systemów psychicznych. Spostrzeganie nie



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IMG23 Testy funkcjonalne w diagnostyce stawów biodrowych: • Test Thomasa - przyciąganie zdrowego ud
S6304222 Cechy wyróżniające Wzrokowcy Słuchowcy Dotykowcy Kin estetycy Odbieranie
18 ozynnośei roboczej, np. ozynności wzrokowych, słuchowych, dotykowych itp. lego rodzaju analizę
a)    typy takie jak u spostrzeżeń tj. wzrokowe, słuchowe, dotykowe b)
Cel: Rozwijanie percepcji wzrokowej (!), słuchowej i dotykowej Fiksacja wzroku na kroplach wody, pip
CIMG9655 Testy behawioralne - r uczeme $ią i pamtęc Test wykorzystywany w badaniach zdolności uczeni
Cechy wyróżniające WZROKOWCY SŁUCHOWCY DOTYKOWCY KINESTETYCY spotykając nieznaną
koordynacja wzrokowo ruchowa2 ARKUSZ DO BADANIA PERCEPCJI SŁUCHOWEJ 1. Przeczytaj: a i u d b t m
Testy Gramatyczne dla Gimnazjalistów  bmp Test 13 <40 punktów) I. Uzupełnij zdania, ubywając wł
skanuj0002 ze względu na rodzaj receptorów—wzrokowe, słuchowe, dotykowe 2. podział ze względu na rod
koordynacja wzrokowo ruchowa01 ARKUSZ DO BADANIA KOORDYNACJI WZROKOWO-RUCHOWEJ 1. Dorysuj drugą poło

więcej podobnych podstron