S6304222

Cechy wyróżniające	Wzrokowcy	Słuchowcy	Dotykowcy	Kin estetycy
Odbieranie informacji	widząc, korzystając z pomocy wizualnych lub oglądając pokazy na żywo	słysząc, mówiąc, czytając na glos, dyskutując lub myśląc nagłos	poprzez doznania na skórze, zmysł dotyku, korzystanie z dłoni i palców, odczuwanie (fizyczne lub emocjonalne)	poprzez ruchy dużych mięśni ruchowych, zaangażowanie w aktywność I ruchową, eksplorację, uczenie się, gdy ciato jesi w mchu
Wrażliwość na otoczenie	wrażliwość na elementy wizualne otoczenia; potrzeba przebywania w ładnym otoczeniu; podatność na dekoncentrację z powodu wizualnej dezorganizacji	potrzeba nieustannych bodźców słuchowych; jeśli jest cicho, sam wytwarzasz dźwięki, nucąc, śpiewając, gwiżdżąc lub mówiąc do siebie, z wyjątkiem sytuacji gdy sie uczysz 1 potrzebujesz ciszy; potrzeba odcięcia się od zakłócąjących bodźców słuchowych wytwarzanych przez innych	wrażliwość na doznania fizyczne, uczucia własne i innych; zwracanie uwagi na komunikację pozawetbalną, taką jak wyraz twarzy, Język ciała, tembr głosu: silniejsze odbieranie uczuć innych osób niż wypowiadanych przez nie słów; niemożność odcięcia się od negatyw!zmu i uczuć innych, by skoncentrować się na pracy	jesteś wyczulony na ruch l działanie w twoim otoczeniu; potrzebujesz miejsca, by się poruszać, twoją uwagę przyciąga ruch; rozprasza cię nich innych, chociaż sam potrzebujesz się , poruszać, by się uczyć
Na co zwracasz uwagę, spotykając nieznaną ci osobę	jej twarz, ubranie i wygląd	jej imię/nazwisko, dźwięk głosu, sposób mówienia, to. co mówi	Jak się czujesz, będąc w jej towarzystwie	jak ona się zachowuje, co robi; i co robisz razem z nią

Racłiy oczu

(Uwaga: Opisy nidiów oczu są -ogólnie rzecz biorąc - prawdziwe odniesieniu do poszczególnych stylów uczenia Sie, Istnieją jednak liczne wyjada wynikające z wpływów kulturowych, socjologicznych czy rodzinnych, a takie cech osobowości. Ostatnio naukowcy badają także związki a hodzace miedzy mchami oczu a tym, czy w danej chwili posługujemy sie pamięcią długo- czy krótkotrwała).

masz tendencje do spoglądania na lewo i prawo w kierunku swoich uszu. tylko z rzadka nawiązując kontakt wzrokowy z mówcą

myśląc masz tendencje do spoglądania ku górze, ku sufi towfc słuchając potrzebujesz kontaktu wzrokowego z mówcą, podobnie jak wtedy, gdy sam mówisz jesteś słuchany

masz tendencję do patrzenia na innych, by odczytać wyraz ich twarzy i język ciała, jednak najchętniej słuchasz ze spuszczonym lub odwróconym wzrokiem; pozycja oczu odpowiednia dla przetwarzania informacji na poziomie emocjonalnym najlepiej słuchasz t myślisz ze spuszczonym lub odwróconym wzrokiem: raksy kontakt wrakowy z mówca, ponieważ jest to dogodna | pozycja dia iaczema uczenia się z ruchem, jednak jeśłi coś dzieje się w pobliżu, twój wzrok wędruje w tamtym kierunku

Mówienie

opisujesz elementy wizualne takie Jak kolor, kształt, wielkość oraz wygląd rzeczy

opisujesz dźwięki, głosy, muzykę, efekty dźwiękowe oraz hałas w otoczeniu oraz szczegółowo opowiadasz o tym. co mówią inni

opisujesz swoje cielesne samopoczucie, doznania I fizyczne i emocje: wyrażasz | się poprzez ruch rąk i komu nikację pozaweibalna

używasz słów opisujących działanie, mówisz o robieniu [ czegoś, wygrywaniu i zdoby-' wanru: zwykle mówisz mało I i od razu przechodzisz do sedna sprawy, podczas | mówienia czasami ; odgrywasz określone ruchy

Pamięć

dobra pamięć do elementów wizualnych otoczenia i tego. co zostało wydrukowane i narysowane

11 nary sowi

dobra pamięć do dialogów, muzyki i dźwięków

I oraz tego, co

| dobra pamięć do wydarzeń I związanych z uczuciami I I doznaniami fizycznymi, oraz tego. co robiłeś z rękami

dobra pamięć do działali i mchów dała