19887

„KONTAKT”

Wallen - Psychologia kliniczna, rozdz. Wywiad -Dane obserwacyjne

łzy (zaczerwienione oczy. pociąganie nosem)

pocenie się (czoło, wycieranie rąk)

zmniejszone wydzielanie śliny -> spierzchnięte usta

drżenie palców, warg, przy napiętej postawie

siedzenie na brzegu krzesła

śmianie się, palenie papierosów, przechadzanie

u niektórych : maskowanie - ale zachowanie sztuczne. Uśmiechają się nie-spontanicznie i nie zmieniają pozycji

5. Nastrój

Reakcja mimiczna na wypowiadane treści, empatia...

6.    Sposób mówienia

Zmęczenie, senność, wzburzenie em., leki, alkohol niewyraźna mowa. niewłaściwe użycie słów, niezdolność do organizowania myśli.

Istnienie motywacji i energii hamowanie chęci mówienia o rzeczach nieistomych Zmęczenie, choroba, starość mowa chaotyczna

Oczywiście mowa świadczy o POCHODZENIU.

Mowa patologiczna:

- jąkanie (problemy z kontaktami społecznymi, np. zależność uczuciowa od rodziców) seplenienie (defekt mowy, ale też objaw nerwicowy) zaburzenia afatyczne

(styl wyrażania się):

Sapiący głos -> introwersja, uległość, neurotyczność.

Uwaga zwrócona na : dobór słów. przerwy, błędną wymowę, podkreślanie tematów, ich kolejność, jakość głosu.

Nerwica konwersyjna (histerycy) wyrażają w swoich stwierdzeniach pewność, rzadko stosują ograniczenia. Nerwica natręctw - wręcz przeciwnie, są wszystkiego niepewni

Osoby, które ciągle się usprawiedliwiają - uległa, nie śmie krytykować ludzi, zakłada, że będzie atakowana. Milczenie - czasem ucieczka od ryzyka, że zostanie się wplątanym w konflikt społ.

Zamiłowanie do formalnej, pedantycznej mowy „Udaję się do sklepu nabyć artykuły spożywcze” - potrzeba pozycji intelektualnej, dla zdobycia poczucia własnej wartości.

Narcystyczni rozmówcy wplatanie własnych emocji upodobali, oraz skłonność do wyolbrzymiania (zwracanie na siebie uwagi).

7.    Jednolitość stylu postępowania (?)

Jednolitość postępowania wynika z ujednoliconych norm społecznych, jednak owe normy zmieniają się w zal. od grupy. Inne czynniki wpływające na jednolitość stylu : generalizacja uczenia się. ekonomia wysiłku, ograniczenia indywidualnych zdolności wzmocnienia pozytywne za jednolite zachowania.