43450

Wykład 4 Poznanie społeczne: wpływ wiedzy na spostrzeganie świata społecznego

Ćwiczenie: Pranie w pralce automatycznej

Postępowanie jest w istocie zupełnie proste. Przede wszystkim należy poukładać poszczególne pozycje w różne grupy. Oczywiście wystarczyć może tylko jedna grupa, w zależności od tego, jak wiele jest do zrobienia. Ważne jest, aby nie przesadzić. To znaczy

lepiej załatwić za jednym razem za mało rzeczy niż za dużo. Na krótką metę może to się

wydawać nieważne, ale łatwo tu o komplikacje. Pomyłka może być także kosztowna Kiedy

postępowanie jest już zakończone, należy rzeczy z powrotem poukładać w poszczególne

grupy. Potem mogą one zostać odłożone na właściwe im miejsce. Niewątpliwie zostaną one

użyte raz jeszcze i cały cykl znów zostanie powtórzony.

Aby cokolwiek zrozumieć i zapamiętać, musimy dysponować jakąś informacją (w naszym umyśle), do której można nadchodzącą informację przyrównać

Ćwiczenie: Ćo TO jest?

•    Arnold Schwarzenegger ma TO długie

•    Brad Pitt ma TO raczej krótkie

•    Madonna nie ma wcale

•    Papież ma, ale nie używa

•    Bill Clinton używał swojego ciągle

•    A więc, co TO jest?

•    NAZWISKO

•    Przychodziło Ci coś innego do głowy?

Często więcej niż jedna struktura wiedzy pasują do nadchodzących informacji. Dlatego

sytuacje społeczne są z reguły wieloznaczne.

Umysł natychmiastowo radzi sobie z wieloznacznością: dąży do uzyskania prostego i

POJEDYNCZEGO znaczenia.

To dążenie do nadania znaczenia nazywane jest spostrzeganiem społecznym (choć polega ono raczej na myśleniu i interpretacjach, a nie na spostrzeganiu przy

użyciu zmysłów)

•    Ludzie interpretują znaczenie sytuacji, w których się znajdują

•    Zwykle traktujemy swoje własne interpretacje jako rzeczywiste (jedyne możliwe) znaczenie sytuacji

•    Czyli utożsamiamy rzeczywistość z własną jej interpretacją

•    W swoim rozumowaniu i działaniach opieramy się na wysoce subiektywnych