6470

-    Kryteria pozytywne i negatywne

Warunki poprawności kryteriów socjometrycznych

Monografia pedagogiczna

Najczęściej używana do badań instytucji wychowawczo-oświatowych lub zjawizk edukacyjnych instytucjonalnie zlokalizowanych.

Wg. A.kamińskiego: monografia na gruncie pedagogiki to taka metoda postępowania, która prowadzi do opisu instytucji wychowawczych, rozumiejąc instytucje wychowawcze takie struktury sformalizowane jak: towarzystwo przyjaciół dzieci np.

Czynniki decydujące, że określony sposób postępowania badawczego uznajemy za metodę monograficzna:

1.    przedmiot badań - instytucja wychowawcza lub inna instytucja badana dla celów wychowawczych

2.    sposób badania - dąży się do sięgnięcia w głąb danej instytucji i gruntownego, wielostronnego wejrzenia w jej funkcjonowanie zarówno jako systemu społecznego jak i związanego ze sobą zbioru osób

definicja Pilcha

monografia to metoda badań, której przedmiotem badań są instytucje wychowawcze w rozumieniu placówki lub instytucjonalne formy działalności wychowawczej lub jednorodne zjawiska społeczne, prowadząca do gruntownego rozpoznania struktury instytucji, zasad i efektywności działań wychowawczych oraz opracowania koncepcji ulepszeń prognoz rozwojowych.

Techniki:

-    badanie dokumentacji

-    obserwacja uczestnicząca

-    ankieta

-    wywiad

-    el. Eksperymentu wychowawczego