6617

właściwości psychicznych procesu zapamiętywania, kojarzenia, rozumienia, myślenia i innych psychologicznych składników nauczania.

Tak więc pedagogika w jej wszystkich postaciach, i socjologia wnoszą istotne składniki, a mianowicie porządnego celu, jakim jest ukształtowanie nowych pokoleń mogących spełniać zadania, jakie na nich nakłada życie w konkretnym społeczeństwie i konkretnej cywilizacji. Bowiem bez określonych działań wychowawcy, dysponującego skutecznymi metodami, nie ma porządnego procesu rozwoju wychowanka i nie ma także wyniku, jakim jest społeczeństwo ludzi sprawnych do pracy, przygotowanych do współdziałania we wszystkich zakresach życia zbiorowego, posiadających kwalifikacje umysłowe, moralne społeczne i inne potrzebne dla utrzymania dziedzictwa społecznego i kulturalnego i jego rozwijania.

Bibliografia:

Jan Szczepański „Encyklopedia pedagogiczna”