39443
Awicenna rozróżnił trzy substancje-natury:
■ arystotelesowski konkret, czyli substancję-naturę pierwszy która istnieje w rzeczy wistości i jest jednostkową zmienna, przygodna.
■ Następnie mamy do czynienia z substanrją-naturą dnigą, czyli powszechnikiem, który istnieje w umyśle poznającym; jest to arystotelesowska halholou
■ I wreszcie substancję-naturę trzecią która jest absolutnie oderwana od istnienia; nie istnieje ani w rzeczywistości, ani w intelekcie. Jest ona tylko zespołem cech konstytutywnych rzeczy. O niej nie można powiedzieć nic więcej, jak tylko wyliczyć jej cechy konstytutywne. Dlatego mówił, że „koriskość to tylko końskość” Kod bowiem tak ujęty nie jest ani mnogi (bo są konie pojedyncze), ani jeden (bo istnieje wiele koni); nie jest ani taki, ani inny - bo koń to tylko kod. Rozróżniwszy owe słynne „trzy natury" Awicenna pytą która z tych substancji-natur jest przedmiotem metafizyki. Odpowiedź poprawna jest tylko tą że jest nią „natura trzecia". Natura pierwsza jest zmienna i jednostkowa, natura druga jest moim pojęciem, wobec tego tylko „natura trzecia" stanowi przedmiot metafizyki
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
page0105 PRAWDZIWI’ ZNACZENIE NIESKOŃCZONOŚCI. 99 w substancyach yxńj.v.1). Arystoteles sam objaśniaskanuj0058 (Kopiowanie) Oczyszczanie krwi z substancji leczniczej przez biotransformację, czyli klirSNC14801 Substancje podstawowe i , ^9 wtórne V ■ Podstawowe - czyli pierwotne - niezbędne do życia rcząstki ponumerowane 1, 2, 3, 4 mogą znaleźć się każda w stanie albo A, albo B. Można rozróżnić trzyZakres merytoryczny planu to trzy grupy tematyczne: 1. Badanie przedsiębiorstwa, cRozróżniamy trzy podstawowe funkcje w gospodarce: a) funkcja .t lokacyjna - polegaI. ZASADA DZIAŁANIA LASERA Rozróżniamy trzy rodzaje oddziaływania fotonów z atomami: absorpcję, emisDSC04839 Ważnym elementem konstrukcyjnym utworów epickich jest 4zas. Rozróżniamy trzy płaszczyzny czInna koncepcja osoby - każda indywidualna substancja natury rozumnej jest osobą. Status osoby wiążeBAWIĘ SIĘ LITERAMI I SŁOWAMI (00) Dziecko uczy się rozróżniać głoski i kojarzyć je z graficznym znakBAWIĘ SIĘ LITERAMI I SŁOWAMI (00) Dziecko uczy się rozróżniać głoski i kojarzyć je z graficznym znakZdjęcie0516 (5) MODEL STATYCZNYCH SKUTKÓW UNII CELNEJ ZAŁOŻENIA TRZY KRAJE KRAJ A najmniej efektywnEtap pisemny egzaminu 1.9. Rozróżniać urządzenia techniczne stosowane w pracy biurowej, czyli: •więcej podobnych podstron