102834

BAROK

Epoka trudna do sklasyfikowania Czas kontrreformacji- wzmożonej religijności, cechy średniowieczne. Wojny religijne. Nadzieja Kościoła na zniszczenie reformacji. Sztuka: przetworzenie stylu renesansowego i przebłyski oświecenia [np. libertynizm- sprzeciw przeciwko kościelnym, religijnym wpływom, sławienie hedonizmu].

Ok. 1700r. w Europie kiyzys religijny na skutek pluralizmu.

Reformacja zostawiła człowiekowi Pismo Święte do samodzielnej interpretacji- wielość rozważań -> podmywanie religijności. Relatywność praw [np. u arian].

Wojna 30-letnia- ostatnia wojna religijna. Wojny z Turcją- między państwami, nie religijne. Pojęcie racji stanu.

Rozwój monarcliii absolutnej [od stanowej]- król źródłem władzy ustawodawczej, wykonawczej i sądowniczej.

Ludwik XIV- król- Słońce- rozbudowany absolutyzm. Wzrost znaczenia języka francuskiego. Rozwój myśli państwowej- Jean Bidon- teoretyk absolutyzmu, też: T. Hobbes.

Kardynał Richelieu- faktyczne rządy Francją za Ludwika XIII i niepełnoletniego XIV. Praktyka absolutyzmu. Ludwik XIV- zubożenie Francji, awanturnicza polityka. Wenecja, Genua, Szwajcaria- republika. Polska- republika szlachecka z „obezwładnionym” królem. Reszta państw- Prusy, Rosja, Austria, Hiszpania, włoskie księstwa- charakter absolutystyczny. Polska jako republika w tym towarzystwie nie mogła przetrwać.

Rozwój oświaty, szkolnictwa- od renesansu łaknienie wykształcenia. W Polsce- jezuici opanowują system edukacji.

Rozwój prasy w Europie [Relation oder Zeitung- 1609r.- Niemcy; w Polsce 1661-Merkuriusz].

Galileusz, Kartezjusz, Newton, Hobbes, Spinowa, Leibniz.

Postulat jednolitego, powszedniego nauczania- J.A. Kodeński [z Czech]- twórca nowożytnej pedagogiki.