103715

nagrody(kary) po wykonaniu określonej reakcji, 2) i prawdopodobieństwo wystąpienia nagrody(kary) bez uprzedniego wykonania reakcji

-    ponadto ogromne znaczenie ma kontekst sytuacyjny (to samo wzmocnienie może- w zależności od warunków - powodować określone zachowanie lub nie)

-    przed próbą behawioralnej modyfikacji zachowania jednostki trzeba poznać jej sposób swobodnego dysponowania czasem (wzmocnienie będzie tu formą jej ograniczenia)

Warunkowanie klasyczne może wywierać wptyw na instrumentalne. Efektem może być osłabienie reakcji sprawczej oraz warunkowe tłumienie.

W procesie bierze udział wiele rodzajów bodźców: kontrolujące, wygaszeniowe, dyskryminacyjne.

Reakcje instrumentalne nie służą jednak tylko zdobywaniu nagród, mogą wywoływać negatywne konsekwencje. Mamy 3 rodzaje relacji między zachowaniem a negatywnymi konsekwencjami:

1)    karanie - wykonanie reakcji powoduje bodziec awersyjny

2)    ucieczka - wykonanie reakcji powoduje eliminację aktualnego bodźca awersyjnego

3)    unikanie - gdy wykonanie reakcji zapobiega pojawieniu się bodźca awersyjnego

Samo pojęcie wzmocnienia ewoluowało.

Rozkłady wzmocnień to zasady precyzujące, pod jakimi warunkami i jak często zachowanie Jednostki będzie wzmocnione.

Techniki te stosuje się w technikach terapeutycznych.