125575

wtcrek, 21 Iuteg3 2017

PSYCHOLOGIA

[e-mail]

Literatura:

1.    Psychologia P. G. Zim bardo, Wydawnictwo naukowe PWN, Warszawa 2010

2.    E. Szafrańska Psychologia w działaniach na rzecz bezpieczeństwa pudicznego, WSPS, Szczytno 2009

3.    Wprowadzenie do psychologii. Podstawowe zagadnienia. G. Mitezel Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gjańsk2001

Wprowadzenie do psychologii

Zagadnienia:

-    przedmiot, obszar badań, metody praktyczne zastosowania wiedzy psychologicznej

-    podst proces y psychol ogiczn e, kon ce pejs wyjaśniające m echanizrn y zacho wani a si ę

-    tiologiczne i społeczne uwarunkowania zachowania, stałość i zmiana - rozwój psychiczny czło wieka i jego uwarunkowanie

-    znaczenie socjalizacji

Czym się zajmuje psychologia?

-    Badaniem procesów psychicznych i zachowań człowieka

- Procesy psych iczne: po znawcze, e m ocje, m oty wacja i o so bo wość

-    złożoność przedmiotu badań psychologii, trak bezpośredniego „dostępu" do procesów psychicznych

-    wielość koncepcji i wyjaśnień psychologii odnośnie końcepcj człowieka i mechanizmów kierujących jego zachowaniem np: behawioryzm, psychoanaliza, psychologia po znawcza i humanistyczna

-    wielość działów psychologii; psychologia ogólna a psychologia stosowana Jak to badać ?

Metod y badawcze stosowane w psychologii:

-    obserwacja

-    wywiad i rozmowa psychologiczna

-    eksperyment

-    analiza wytworów

-    testy

-    kwestionariusze Pojęcie rozwoju

-    Rozwój ko jarzy się ze zmianami, aJe zmiana to nie to samo co rozwój

-    Rozwój to wszelki długotrwały proces kierunkowych zmian, w którym można wyróżnić prawidłowo następujące po sobie etapy przemian (fazy rozwojowe) danego obiektu, wykazujące obiektywnie stwierdzałne różnicowanie się tego obiektu pod określonym względem

-    Rozwój przez całe życie - człowiek zmienia się przez całe życie, zmienia się jego ciało i psychika, w każdym kolejiyw okresie kierowane są ku niemu inne oczek i wani a społeczne

Czynniki rozwoju

-    wrodzone zadatki anatom i czno-fizjologiczne, w tym typ układu nerwowego

-    środowisko, zwłaszcza społeczne

-    aktywność własna

-    wychowanie i nauczanie

1