Fides et ratio - wiara i rozum - dwa skrzydła do prawdy
Prawda:
-poznanie prawdy,
- umiłowanie prawdy
Postawa Piłata - człowiek zbyt łatwo ulega dyktatowi ogółu, zdarza się, że uciekamy przed prawdą, kiedy jest dla nas nie do przyjęcia.
Konformizm/ poprawność polityczna główny wróg wychowania do prawdyc(np:. PiS/PO -feminizm)]-szukanie prawdy po to, żeby stać się wolnym
„Fides et ratio” - „Prawda i wolność albo istnieją razem, albo razem mamie giną”
Autorytet wychowawczy powinien być:
-moralny
-poznawczy
- wyzwalający Prawda o miłości - JP1I
Podmiotem moralności jest człowiek wolny i mający swoją godność
Sposoby realizacji wartości osobowych Typy moralności:
1. Selektywna - człowiek realizuje jedną wybraną wartość, pomijając inne, np.: sukces, dobrobyt, przyjemności. Nie rozróżnia wartości ważnych i mniej ważnych
2. Ascetyczna - podporządkowanie wybranej wartości innych, ale ze świadomością, że inne też są ważne. Należy złożyć ofiarę, żeby spotęgować siły dla tej najważniejszej wartości (np:. naukowiec rezygnuje z rodziny, żeby całkiem poświęcić się nauce)
3. Integralna - zauważa się wartości właściwe do przyjęcia i odpowiednio się je hierarchizuje Bardzo rzadko te typy występują w czystej postaci, zwykle się przenikają i zmieniają, żaden nie
jest osiągalny raz na zawsze.
Poziomy moralności:
1. Prekonwencjonalny
- stopień posłuszeństwa i kaiy, prawie wcale nie ma moralności o czynach decyduje strach przed karą albo chęć dostania nagrody
- stopień indywidualizmu i wzajemności - opłaca się coś zrobić dla kogoś, żeby ktoś później się odwzajemnił (np.: dziecko daje cicoci Krysi kawałek czekolady, żeby kupiła mu całą)
2. Konwencjonalny