50750

50750



BaalaŁ .Wry kmaiajkagi yl gupadi zadaniom ydi

Grupy wykazują tendencję do wytwarzania takich wzorów komunikowania, które ułatwiają dopływ wcześniejszych i bardziej zadowalających idei. informacji i decyzji. Jeśli grupa nie podlega kontroli zewnętrznej, jest oczywiste, że wzory interakcji, jakie się w niej wytwarzają i ustalają, są wytworem procesów społecznych zachodzących w grupie. Jednakże grupa, która jest częścią wielkiej organizacji, rzadko ma swobodę w doborze określonych środków komunikowania.

Wzajemnie nakładające się wzory komunikacji mogą wpływać na pewne aspekty procesu gnipowego. Rodzi to pytanie, w jaki sposób ustalony wzór komunikowania się może wpływać na działanie i życie grupy.

Dyspersja - suma wewnętrznych odległości

Względna centralność - suma wszystkich wewnętrznych odległości wzoru podzielonych przez całkowitą sumę odległości każdej pozycji w danym wzorze komiuiikowania się

W pewnych wzorach oszczędność czasu uzyska się kosztem przekazywanych wiadomości; zaś wykonywanie zadania przy posłużeniu się minimum informacji pociągnie za sobą przedłużenie czasu jego wykonania.

Dane Levitta poważnie wzmacniają hipotezę, że osobnik uważany za przywódcę przez grupę (w warunkach eksperymentu) najprawdopodobniej będzie zajmował najbardziej centralną pozycję. Dane te potwierdzają też hipotezę, iż ilość błędów wiąże się z właściwościami wzoru komiuiikowania się.

Wielokrotnie wykazano w psychologii indywidualnej, że układ odniesienia jednostki może istotnie hamować rozwiązywanie problemu wymagającego rozwiązań okrężnych. Co do badanych grup. to inmicja ta niezmiernie miała miejsce w odniesieniu do pewnych członków. Dlaczego zatem nie rozprzestrzeniła się ona na całą grupę w każdym z przypadków? Czy możliwe, by w pewnych wzorach komiuiikowania się prawdopodobieństwo efektywnego zastosowania występujących intuicji było większe niż w iiuiych?

Uwagi końcowe

Coraz bardziej staje się jasne, że każdy postęp w zrozumieniu samego siebie musi opierać się na bardziej adekwatnych wzajemnych kontaktach. Problem jest szczególnie wyraźny w tycli dziedzinach, w których trzeba dokonać skutecznego i zbiorowego wysiłku.

Wydaje się bardzo prawdopodobne, że w warunkach eksperymentalnych istnieją różnice pomiędzy pewnymi wzorami. Różnice te. tak wyraźnie wykryte na drodze eksperymentalnej, odnoszą się do:

a)    umiejscowienia we wzorze osobnika uznanego za przywódcę

b)    prawdopodobieństwa pojawienia się błędów w wykonywaniu zadania

c)    stopnia satysfakcji członków grupy

Zauważmy ponadto, że we wzorach o wysokim stopniu centralizacji wewnętrzna organizacja rozwija się szybko oraz jest bardziej trwała, zaś ilość błędów w rozwiązywaniu zadania jest mniejsza. Równocześnie jednak obniża się morale. Zrozumiałe jest, że niski poziom morale będzie na dłuższą metę wpływał negatywnie na trwałość i dokładność wewnętrznej organizacji wzoru.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
fizyka zad 2 Zadania dla grupy 121,122 i 123 WI L 1.    Wagon o masie 104kg odczepił
Zdjęcie105 2 Eksperyment „5$” Zadanie dla grupy kontrolnej : wypełnienie kwestionariuszy (20 min.) §
Zadaniem naszej grupy było znalezienie miejsc zerowych równań nieliniowych za pomocą podanych metod
ZADANIA DLA GRUPY I Dokonaj pomiarów 1.    Temperatury powietrza 2.
*** Zadanie 2 *** U człowieka grupy krwi warunkowane są przez 3 allele. Allele 71 i / są allelami
Materiały dla ucznia Zadania dla grupy I 1.    Przeczytajcie fragment ustawy „Prawo o
Scan 110328 0136 GRUPY ZORIENTOWANE BEHAWIORALNIE, POZNAWCZO I EDUKACYJNIE 139 ZADANIA I TECHNIKI Gr
scanjet0013 (2) musi na sobie polegać. Zadaniem takiej grupy jest działanie na rzecz wspólnego dobra
Slajd28 (137) PRZYKŁADOWE ZADANIA Zapisać równania wyjść Ao do As przy użyciu równań logicznych (Boo
img014 (78) Zadanie 44. Zakłady produkują silniki do samolotów. Koszty wydziałowe rozliczane są na p
img056 (37) Zadanie 32. Wartości początkowej przyjętego do używania środka trwałego nie powiększa A.
img220 (9) 74 2. PODSTAWY PS/.r/l I Nl( I WA walki, dopóki nie zbiorą się w duże grupy przed wejście
Slajd28 (137) PRZYKŁADOWE ZADANIA Zapisać równania wyjść Ao do As przy użyciu równań logicznych (Boo
badający poziom wykonania lub zdolności do wykonania pewnego zadania, czyli wówczas gdy mamy do czyn
IMG107 l*MMTfc orioniacji hi ył /,fl8łt?p(‘/,yeb ulę promy I In lwy do ranili wykorzyniitnłii orioni
page0342 INNE KATEGORIE NAZW WŁASNYCH tej grupy wykazuje, że w większości są to nazwy sztuczne. Hodo

więcej podobnych podstron