50841

działanie. Jaki ekspeiyment jest kluczowy u Schachtera, otóż: badanym mówił że bada wzrok , wpływ jakiejś substancji na poprawę czy pogorszenie wzroku. Wybrał różne grupy osób, jednym wstrzykiwano adrenalinę innym placebo. Na początku był pomysł rozpylania substancji w powietrzu ale okazało się że Jest to zbyt drogie. W efekcie pojawiły się różne podziały ponieważ te osoby różnie podzielono . Część osób której wstrzyknięto adrenalinę poinformowano że będą u nich występowały pewne objawy typowe dla pobudzenia ( drżenie rąk, szybszy oddech), natomiast innym powiedziano że nic nie będą odczuwać lub niewielkie swędzenie. Części osobom ze wstrzykniętym placebo mówiono o objawach , inne miały nie mieć żadnych objawów. Wreszcie była grupa osób , którym wstrzyknięto adrenalinę ale nie powiedziano o objawach. Następnie proszono poszczególne osoby do poczekalni i tam proszono o,wypełnienie ankiety . W tym czasie w poczekalni pojawił się aktor, który odgrywał różne humory, pokazywał różne stany emocjonalne . Ankieta natomiast była bardzo złośliwa ( przykładowe pytanie: z kim spała twoja matka i ile razy) .Osoby , które były poinformowane o objawach nie reagowały na aktora , bo stan którego doświadczały był zgodny z tymco odczuwały. Natomiast osoby których nie poinformowano często zachowywały się tak jak aktorzy.

Wiem dlaczego jest takie pobudzenie -nazywam emocje które przeżywam- jestem pobudzony w stanie napięcia , takie są objawy. W efekcie jest odpowiednie zachowanie, które wyraża emocje.

Drugi układ to brak możliwości wyjaśnienia fizjologicznego pobudzenia ( aktorzy w eksperymencie).

Adrenoniepoiuformowani- zaczyna być wyzwalana potrzeba oceny-co się dzieje z organizmem- odwołuje się do otoczenia , które umożliwia mu poprawne określenie stanu. Jak otoczenie zachowuje się agresywnie to on też tak się zachowuje. Dzięki temu spełniona jest potrzeba nazwania emocji i osoba zachowuje się adekwatnie do tego jak nazwała emocje. To jest właśnie ta myśl Schachtera . To jest właśnie dwuczynnikowa teoria , które jest teorią klasyczną, spowodowała ona poszukiwania interpretacyjne.

Inny eksperyment:

Badacz pokazywał chłopcom zdjęcia nagich kobiet. Badani byli podłączeni do układu badającego krążenie i oddychanie .W czasie badanie chłopcy byli błędnie informowali o stanie pobudzenia przy pewnych zdjęciach. Przy pewnych zdjęciach informowano że w tej chwili bardzo szybko pracuje serce lub zwiększa się tętno czy oddech jest przyspieszony. Jednym słowem fałszowano wyniki, ale tylko przy pewnych zdjęciach. Następnie poproszono badanych aby ocenili, które z tych zdjęć są atrakcyjne a które nie. Okazało się że te zdjęciach przy których fałszowano wyniki były postrzegane jako bardziej atrakcyjne. Mniej atrakcyjne zdjęcia to te przy, których nie było informacji o zmianach w organizmie. Wskazywałoby to na fakt ze można zarazić kontekstem, sugerować, że stan pobudzenia jest mierzony obiektywnie. Zarzucano Schachterowi że te eksperymenty mają bardzo wiele błędów proceduralnych np. dobór próby . Dlatego do końca nie uznano tych badań jako wyjaśnienie stanów emocjonalnych . Powstał więc problem , w takim razie co jest pierwotne to co czuję czy tez poznanie.

Obecnie współczesne sposoby interpretacji odwołują się do różnych poziomów przetwarzania informacji. Cłiodzi o to że pewne informacje docierające do człowieka są właściwe pewnym systemom i dlatego nie można odpowiedzieć na pytanie co jest pierwsze , czy poznanie czy peryferalne zmiany, czy jakieś odczucia. Ponieważ to zależy od tego na jakim poziomie, w oparciu o jakie systemy dopływa informacja .