51596

•    Podstawowymi formami oświaty w okresie okupacji sa: 1) kursy dokształcające w zakresie programu 7klas szkoły powszechnej; 2) kursy ogólnokształcące dla absolwentów szkół powszechnych; 3) zespoły planowego czytelnictwa w oparciu o dobrany komplet książek; 4) zespoły samokształceniowe organizowane w miarę wyższego zainteresowania uczestników.

•    Walka cywilna w dziedzinie kultury polega w pierwszym izędzie na clrronieniu młodzieży pized wyjazdem na roboty, przeciw działaniu demoralizującemu wpływowi warunków życia stworzonych przez okupanta, bojkotowaniu imprez rozrywkowych i propagandowych popieranych pizez władzę, bojkotowaniu akcji gospodarczej na tereme szkół, zachęcaniu młodzieży i starszych do nauki i udostępnieniu społeczeństwu narodowych i ogólnoludzkich zdobyczy kulturalnych

III.    WYTYCZNE DZIAŁALNOŚCI POWIATOWEJ KOMISJI:

•    Zakres działalności Powiatowej Komisji O.iK. obejmuje: 1) ewidencję stanu; 2) prace bieżące; 3) przygotowanie wznowienia całokształtu działalności oświatowo-kulturalnej na terenie pow iatu.

•    Zadaniem organizacyjnym Komisji jest stworzenie sieci gminnych komisji oraz sieci ośrodków tajnego nauczania, czuwanie nad ich działalnością i dostarczanie im instrukcji i wszelkich rozporządzalnych środków działania. Powiatowe komisje dostarczają gminnym komisjom instrukcje i w miarę możliwości środki materialne na cele tajnego nauczania i oświaty pozaszkolnej (dotacje, podręczniki, książki dla bibliotek).

•    Członkowie powiat owych komisji dzielą między sobą następujące zadania: 1) ogólne kierownictwo, łączność z Biurem Okręgowym i organizowanie sieci gminnej; 2) zorganizowane sieci ośrodków tajnego nauczania (szkolnictwo średnie ogólnokształcące), współdziałanie i nadzór nad jej działalnością; 3) działalność (za pośrednictwem gminnych komisji) na tereme szkolnictwa pow^rszecluiego i dokształcającego na terenie powiatu; 4) działalność bezpośrednia i za pośrednictwem gminnych komisji w zakresie oświaty dorosłych 5) działalność na tereme szkolnictwa zawodowego I stopnia; 6) akcję opieki społecznej; 7) przygotowanie wznowienia działalności rządowej i samorządowej administracji oświatowej na terenie powiatu (zabezpieczenie dokumentów, archiwów i budynków); 8) walka cywilna.

•    Powiatowa komisja liczy 3-5 osób

IV.    WYTYCZNE DZIAŁALNOŚCI BIUR OKRĘGOWYCH:

•    Zadaniem organizacyjnym Biura Okręgowego jest: 1) stwoizenie i popierame działalności pełnej sieci powiatowej i gminnej; 2) stwoizenie i popierame działalności sieci środków tajnego nauczania na stopniu szkół średnich ogólnokształcących 3) utrzymywanie łączności z terenem przez dostarczanie instrukcji i wszelkich rozporządzalnych środków działania; 4) kompletowanie materiałów' dotyczących stanu oświaty i kultury w okręgu; 5) utrzymywanie łączności z Dep. O.iK. (przesyłanie sprawozdań, planów i projektów, odbieraiue instrukcji i dotacji).

•    Działalność w zakresie szkolnictwa, oświaty dorosłych i innych dziedzin życia kulturalnego polega na: 1) zorganizowaniu, popieraniu i nadzorowaniu prac bieżących w^re wszystkich tych dziedzinach w oparciu o aparat organizacyjny i w ramach istniejących fonu organizacyjnych 2) przygotowaniu wznowienia działalności w zakresie oświaty i kultury zgodnie z ogólnymi wytycznymi działalności i organizacji w okresie przejściowym po uwzględnieniu warunków lokalowych i stanu bieżącycli prac.

•    Działalność organizacyjna obejmuje: 1) zorganizowanie pełnej sieci P.K.O.iK. i utrzymywanie z nią łączności; 2) prow^dzeiue finansów Okręgu i Kom. Opieki Społecznej; 3) zbieranie materiałów i opracowanie spnwozdań. Dział ten prowadzą referenci organizacyjni.

•    Działalność pedagogiczna Biura obejmuje prace bieżące i planujące w poszczególnych dziedzinach szkolnictwa:

❖    W zakresie szkolnictwa powszechnego i dokształcającego: w ścisłym powiązaniu z działalnością organizacyjną należy czuwać nad objęciem tajnym nauczaniem wszystkich szkół, dostarczania im podręcziuków. właściwym rozdziałem funduszów oraz opiekę społeczną, gromadzić materiały dotyczące stanu i planujące wznowienie szkolnictwa powszedniego i dokształcającego;

❖    W zakresie szkolnictw a zaw odowego charakter i zakres działalności są analogiczne;

•> W zakresie szkolnictwa średniego ogólnokształcącego należy czuw ać nad zorganizowaniem kompletów' tajnego nauczania w ośrodki odpowiadające gimnazjom lub szkołom średnńn uwzględniając komplety 1 i 2kl. przy szkołach powszeclmych. Poza tym prowadzi działalność analogiczną do omówionej w związku ze szkolnictwem powszechnym i dokształcającym;

❖    W zakresie kształcenia nauczycieli należy organizować i prowadzić bezpośrednio lub za pośrednictwem pow. K.O.iK. tajne zakłady kształceiua nauczycieli oraz prace samokształceniowe nauczycieli;

❖    W zakresie oświaty i wychowania dorosłych należy prowadzić akcję bezpośrednio na terenach w' oparciu o powiatowe komisje (konieczne stałe docieranie do terenu).