53356

53356



Pt z*vK>dn k do ćwioicn z Goobg ii h *yn brs*. iej i Hydrogeo bg ii    hslrukop nr 4 st 1/4

Di ins.Wihoi Puyb>4ofc: KajcdiaGcolcchniki W^salBudounicitia iliuynciii &iodoili ka Poilcchnika Ćuęiokuy! ka i*

Kielcach. rsfciw:Cai^iiai555

Rozpoznawanie skał osadowych - Instrukcja nr 4 Wprowadzenie

Podstawowe badanie jest badaniem makroskopowym i ono stanowi przedmiot ćwiczenia.

Badane skał osadowych opiera się na zupełnie innych zasadach aniżeli badanie skał magmowych czy metamorficznych, gdyż skały osadowe powstały w procesach sedymentacji, poprzedzonych często procesami transportu i równie często zakończonych procesami diagenezy lub wietrzenia.

Największe znaczenie ma pceycja systematyczna uzależniona od składu i genezy skały (skały okruchowe1 2, alit owe2, ilaste, organogeniczne i chemiczne) oraz składniką który przeważa w skale (występuje w ilości ponad 50%).

W skałach osadowych wyróżnia się mineraty aJlogeniczne i autogeniczne.

Opis skaty magmowej musi zawierać określenie:

-    nazwy skały (jej miejsca w systematyce),

• składu mineralnego,

-    budowy wewnętrznej skaty.

Opis minerału musi być kompletny i wykonany analogicznie jak w ćwiczeniu 2. Budowa wewnętrzna skały będzie stanowić różny opis zależnie od rodzaju

skały.

A.    Dla skał okruchowych (osadów klastycznych) należy określić czy skała jest luźna, czy zwięzła, a następnie:

-    Cechy strukturalne:

frakcje, stopień selekcji, obtoczenie ziarn, charakter powierzchni,

-    Cechy tekstukturalne:

upakowanie składników, ich orientacja, rozmieszczenie, warstwowanie,

B.    Dla skał chemicznych i organogenicznych należy dokonać:

-    Identyfikacji genetycznej skaty wraz z opisem struktury tekstury, przykładowo dla:

-    wapieni (podział na wapienie ziarniste3 i nieziamiste; określenie

rodzaju wapienia organogeniczne go np.: krynoidowe, trochitowe, muszlowoowe, litotamniowe, rafowe, pelagiczne, gaikowe; chemiczne np. ooidowe; lądowe itd.),

-    dolomitów (podział na syngenetyczne, diagenetyczne,

epi genetyczne; dolomity wapniste i mar glistę itd.),

-syde rytów (opis wykształcenia np. sferosyderyty),

-    skał krzemionkowych (przede wszystkim zwyczajnie rozpoznać i

nazwać skałę np. ziemia okrzemkowa i diatomit, spongolity, gezy, opoki, radiolaryty, jaspisy, rogowce, krzemienie),

-    gipsów, anhydrytów i skał solnych (np.: anhydryt: struktura

drobno krystaliczna, barwa szara itd.).

1

' Oknie houe fcie H si$ na klastyczne i detiytyc zne 1 Niż wymienione w tabeli

2

Wtym relacja miąd2y mikzyttiA, a <paiytem



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Pr z* wodn k do ówioztiń z 6«o bg ii h zyn «rsk bj i Hy<±og*o bg ii    hslrukojai
Klacie do testów Klucz odpowiedzi do testu z rozdziału II (grupa B) Nr zad. Poprawna odpowiedź Zas
fizyka not1 Prawo Coulombai wektor natężenia pola elektrostatycznego Wykłady do kursu Fizyka II dla
29 Chałubińskiego do Morskiego Oka, przez Polski Grzebień do Szmeksu. Przewodnicy Ii-ej klasy ponadt
Zagadnienia do sprawdzianu wiadomości - II wojna światowa Id. III gimnazjum 1. Wojna obronna Polski
ps4 Pedagogika społeczna II rok lic. st. r. akad. 2010/11 Literatura zalecana do egzaminu Barbier J.
HARMONOGRAM ZAJĘĆ RYTMICZNYCH pt. „Od rytmiki do tańca” DLA DZIECI W WIEKU 3-5 LAT w PUNKCIE PRZEDSZ
Przydzielenie studentom pacjentów do opieki. Ćwiczenie II. Temat: Genetyka udarów mózgu. Diagnostyka
skanuj0160 (6) Ćwiczenie 3. Receptura leków do oczu (część II - maści oczne) Receptura wybranych ant
Jak napisać pracę roczną pt  1    Przy wejściu do synagogi znaleziono wyrytą w marmu
K 77 Bi-fiinner 3-DO-foficCay Tree II Tjfvrvul1>yi> ty Wttsn • TO. A*.i    • A»
J (9) Część 49D (drut do zamocowania). (Nitki N II) liny zmiany wysięgnika). Wkładamy do otworu w cz
CH !? t e«nflnyp,unujłM^i!?§ %» $Władysława IV 2 AJ a/ 3 -Jo D»n« do Mapy SC012 Googl* -
grupa 9 zawansowane wygięcia do tyłu GRUPA IXZaawansowane wygięcia do tyłu wnścikosona II wriśclka
IMAG0409 (2) ^— b^ŁsU* lĄjAf^ 1 B^wt : !.i. któj •. I3l1$ ćrk & vW

więcej podobnych podstron