psychologia emocji i motywacji cwiczenia, Test Piramid Barwnych


Badania Gerarda (1958)

Badania Hogera (1968)

- barwy z TPB

Badanie Hiltman (1951)

- na różnych grupach - przy zaburzeniach psychicznych częściej wybierane: szary, fiolet, czarny i biały

- introwertycy częściej niebieski w ładnych;

Próby określania emocjonalnego znaczenia pokrewnych grup barw

żółty - czerwonożółty - żółtoczerwony

0x08 graphic

nastrajają do uczucia aktywnego, żywego, dążącego do czegoś

niebieski - niebieskoczerwony - czerwononiebieski

0x08 graphic

nastrajają do niepokoju, uległości, czułości, tęsknoty

zielony - harmonijny i wyrównujący środek w systemie barw

Sytuacja badawcza:

Podstawowa hipoteza:

barwy jasne - nastrój żywy i podwyższony

barwy ciemne - nastrój stłumiony i skryty

Na podstawie badań empirycznych z TPB można wyróżnić 4 określenia afektywności:

Obliczanie syndromów

czerwony + pomarańczowy + żółty+ jasnozielony = SW

syndrom pobudzenia

fioletowy + brązowy +szary +czarny = DW - syndrom

przygnębienia

czerwony + zielony + niebieski = NW - syndrom normy

biały + czarny + szary = UW - syndrom bezbarwności

Test Piramid Barwnych

M = 33, s = 10

Rzetelność TPB

Trafność prognostyczna

Interpretacja barw w TPB

różowy - dziecinny wariant czerwonego; uleganie silnym chwilowym wrażeniom; tendencje do reakcji spontanicznej, motywowanej chwilą; zmienność emocjonalna;

czerwony - silniejsze reakcje, ale bardziej wyrównane i stałe; obecność czerwonego - brak tendencji neurotycznych; należy do najczęściej wybieranych - barwa normy;

żółty - motywacja do działania; otwartość na świat zewnętrzny;

jasnozielony - powierzchowne i nietrwałe pobudzenie, podobnie jak różowy; gotowość do kontaktów ale mała trwałość;

zielony - stabilizacja, udana regulacja sił; osoby preferujące okazały się mniej neurotyczne, bardziej realistyczne; jeżeli silnej preferencji towarzyszy brak pobudzenia - nadmiar refleksyjności;

błękit - może pełnić funkcje wyrównujące; słabiej kontroluje niż niebieski;

niebieski - typowy dla introwertyków; w skrajnych przypadkach zamknięcie autystyczne; funkcje kontrolne - nie tłumi, a nadaje kierunek pobudzeniu;

lila i fiolet - wewnętrzny niepokój; zaburzenia lub tendencje rozwojowe ; fiolet bardziej tłumiący;

biały - odpływ pobudzenia;

szary - powściągliwość, unikanie zaangażowania; najmniej przyjemna z barw;

czarny - najaktywniej tłumiący;



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
psychologia emocji i motywacji cwiczenia, STAI - Kwestionariusz Stanu i Cechy Lęku
UMACL, Psychologia, II rok, Psychologia emocji i motywacji - ćwiczenia - Lechowicz
psychologia emocji i motywacji cwiczenia, Skale Warto¶ci-folie
psychologia emocji i motywacji cwiczenia, Stres
Lęk, Psychologia, II rok, Psychologia emocji i motywacji - ćwiczenia - Lechowicz
dzenniczek samoobserwacji, Psychologia, Psychologia Emocji i Motywacji, ćwiczenia
empatia, Psychologia, II rok, Psychologia emocji i motywacji - ćwiczenia - Lechowicz
emocje samo¶wiadomo¶ciowe, Psychologia, II rok, Psychologia emocji i motywacji - ćwiczenia - Lechowi
Folia empatia, Psychologia, II rok, Psychologia emocji i motywacji - ćwiczenia - Lechowicz
S4 Psychologia emocji i motywacji ćwiczenia Tomasz Rowiński ćwiczenia 2, psychologia, Emocje i motyw
kke, Psychologia, II rok, Psychologia emocji i motywacji - ćwiczenia - Lechowicz
inteligencja emocjonalna, Psychologia, II rok, Psychologia emocji i motywacji - ćwiczenia - Lechowic
Fobia-tabelka, Psychologia, II rok, Psychologia emocji i motywacji - ćwiczenia - Lechowicz
folia intel[1].emocjonalna, Psychologia, II rok, Psychologia emocji i motywacji - ćwiczenia - Lechow
S4 Psychologia emocji i motywacji ćwiczenia Tomasz Rowiński ćwiczenia 1, psychologia, Emocje i motyw
S4 Psychologia emocji i motywacji ćwiczenia Tomasz Rowiński ćwiczenia 3, psychologia, Emocje i motyw
S4 Psychologia emocji i motywacji ćwiczenia Tomasz Rowiński ćwiczenia 5, psychologia, Emocje i motyw
S4 Psychologia emocji i motywacji ćwiczenia Tomasz Rowiński ćwiczenia 4, psychologia, Emocje i motyw

więcej podobnych podstron