54441

54441



6. Wiece

W podejmowaniu ważnych decyzji Władcy pomagał wiec. Wiec poprzedzała narada możnych, przygotowywała ona wnioski w sprawach mających być przedmiotem wiecu

-    Najważniejsze decyzje

-    Fonun sądowe w najważniejszych sprawach

Później powstały tzw. Wiece urzędniczei biskupa, komesów i możnych), które stały się wyrazem roli politycznej możnowładztwa:

-    Między dzielnicowe wiece urzędnicze - stanowił połączenie dwóch lub więcej wieców dzielnicowych wraz z książętami Dotyczyły spraw wspólnych.

-    Dzielnicowy wlec urzędniczy - odbywali się zwykle co roku. W porozumieniu z wiecem władca:

*    Podział dzielnicy między spadkobierców'

*    Desygnował następcę

*    Na ogól nie ustanawiał nowych praw, podatków, nie wszczynał wojny ani nie podpisywał traktatów.

*    Nadawanie urzędów Bez udziału księcia:

*    Zastosowanie prawa oporu

*    Elekcji nowego władcy Za zgodą i przy współudziale:

*    Przywileje immunitetowe i lokacyjne

-    Urzędnicze wiece ogólno państwowe- powstał w miarę jednoczenia kraju, i był przodkiem sejmu w'alnego.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zbliża się czas podejmowania ważnych decyzji życiowych - decyzji, które określą
WSTĘP Kadencja organów Uczelni 2008 - 2012 była okresem podejmowania ważnych decyzji o charakterze p
utrzymuje z nim kontakt i pomaga w podejmowaniu ważnych dla niego decyzji. Trzecim etapem są mieszka
zasadami zostaje się obarczonym podejmując trud nauczania i wychowania. Jaki więc powinien być pedag
skanuj0163 (2) 171 Na decyzję wyboru wpływa więc nie zawsze tylko wydajność (produkcyjność) danego c
skanuj0163 (2) 171 Na decyzję wyboru wpływa więc nie zawsze tylko wydajność (produkcyjność) danego c
zachowania, decyzje o zakupie i relacje, więc jego wpływ na markę może być naprawdę olbrzymi. Najlep
szwajcaria6 Bez tytułu retoromańska) oraz wszystkich ważnych partii politycznych (4). Tak więc rząd
Z życia Uczelni nymi dylematami współczesności. Podejmowali ją młodzi adepci nauki, a więc studenci,
zasadami zostaje się obarczonym podejmując trud nauczania i wychowania. Jaki więc powinien być pedag
zasadami zostaje się obarczonym podejmując trud nauczania i wychowania. Jaki więc powinien być pedag
zasadami zostaje się obarczonym podejmując trud nauczania i wychowania. Jaki więc powinien być pedag
DSC02197 (3) „Zawsze brałam antybiotyk na bóle gardła, zawsze pomagało,więc chcę i teraz" K LS4
zasadami zostaje się obarczonym podejmując trud nauczania i wychowania. Jaki więc powinien być pedag
zasadami zostaje się obarczonym podejmując trud nauczania i wychowania. Jaki więc powinien być pedag
skanuj0096 (40) ROZDZIAŁ 4JAK PODEJMOWAĆ DECYZJE?WPROWADZENIE Podejmowanie właściwych decyzji w sytu
img029 29 2.6. Podejmowanie decyzji Innymi słowy, podejmowana jest decyzja o przynależności obiektu

więcej podobnych podstron