81088

Uczenie się >v perspektywie konstruktv\vLstvcznei!

Rola nauczyciela:

-    organizator, negocjator, towarzysz, przewodnik

-    stawia uczniowi nowe sytuacje rozwojowe

-    motywuje ucznia do działania

-    bierze czynny udział w tworzeniu lekcji

-    aktywizuje wiedzę osobistą ucznia

-    dopuszcza błędy uczniów i jednocześnie pomaga je rozwiązać

Rola ucznia:

-    stara się rozwiązać problemy metodą prób i błędów

-    wykorzystuje przed-wiedzę w dalszym działaniu

-    korzysta z okazji edukacyjnych, które stwarza mu nauczyciel

-    dziecko stwarza nowe strategie myślenia

-    dziecko jest źródłem inspiracji dla nauczyciela

Rady dla nauczyciela:

-    nie nakazuj, bądź przewodnikiem

-    nie podawaj uczniom gotowej odpowiedzi, sam potrafi do niej dojść

-    uwzględniaj 4 etapy rozwojowe wg Piageta

-    pozwól dziecku korzystać z własnych doświadczeń

-    oprócz wiedzy przekazuj dziecku normy społeczne

Etapy rozwojowe wg Piageta:

1)    faza sensomotoryczna

2)    etap pr/edoperacyjny

3)    etap operacji konkretnych

4)    etap operacji formalnych

Uczenie się a aktywność podmiotu uczącego się:

-    konstruowanie i kreowanie nowych struktur wiedzy

-    czynne uczestnictwo w zajęciach

-    samodzielne dochodzenie do rozwiązywania problemów

-    korzystanie z doświadczeń dziecka i z jego wiedzy osobistej

-    zadawanie pytań i udzielanie odpowiedzi