5. Według jakich zasad projektuje się rozstawę sączków w torfach.
6. W jaki sposób mogą tworzyć się złogi żelaza w drenach, w jakich warunkach tworzą się najintensywniej, jakie jest ich pochodzenie.
7. W jaki sposób można zapobiegać zamulaniu drenów.
8. Przy jakim składzie granulometrycznym gleby występuje większe zagrożenie zamulania cząsteczkami gleby. Uzasadnij to.
9. W glebach o jakich cechach może występować zarówno pierwotne, jak i wtórne zagrożenie zamulania drenów cząsteczkami gleby. Jak im zapobiegać.
10. Oceń przebieg zamulania drenów w glebach zwięzłych oraz w glebach luźnych. Scharakteryzuj tzw. zamulanie początkowe (pierwotne) oraz zamulanie wtórne drenów, podaj sposoby zapobiegania ich występowaniu.
11. Za pomocą jakich rozwiązań technicznych i materiałów chronimy dreny przed zarastaniem korzeniami drzew (wykonać stosowne rysunki).
12. W jaki sposób należy zabezpieczyć i przed czym sączki w sadach.
1. Uzasadnij, dlaczego w glebach zażelazionych i w płaskich terenach należy stosować mniejszą długość sączków.
2. Narysować w przekroju stosowane sposoby łączenia sączków ze zbieraczami.
3. Wyjaśnić za pomocą rysunków i krótkich objaśnień, w jaki sposób można wykonać:
a) połączenia sączków ze zbieraczem,
b) połączenia zbieraczy bocznych ze zbieraczem głównym,
4. Na rysunkach wykazać, w jaki sposób należy wykonać (połączyć) sączki przecinające się ze zbieraczami pod kątem ostrym, prostym i rozwartym.
5. Narysuj stosowane układy sączków i wyjaśnij, w jakich okolicznościach każdy z nich może być zastosowany.
1. Narysować w planie i przekroju sposób odprowadzania wód powierzchniowych za pomocą kominka filtracyjnego (wykonać odpowiednie rysunki).
2. Podać zasady projektowania drenów opaskowych dla przechwytywania napływających wód obcych.
2