3360446458

TŁUMACZENIA

60 godzin Cele kształcenia

Zapoznanie słuchaczy z różnorodnymi strategiami i technikami tłumaczenia oraz z modelem świadomego kierowania procesem tłumaczenia uwzględniający rodzaj zadania przekładowego, priorytety tłumacza oraz problemy kulturowe. Wykonywanie ćwiczeń rozwijających sprawności językowe oraz poprawność gramatyczną formułowanych wypowiedzi.

Treści nauczania

•    Kontekst.

•    Styl formalny i nieformalny.

•    Wyrażenia idiomatyczne, czasowniki złożone, przysłowia i powiedzenia.

•    Proces tłumaczenia.

•    Wprowadzenie różnych form i typów tekstów do tłumaczenia: artykuł, teksty literackie, listy, raporty, itd.

•    Wprowadzenie różnych zagadnień gramatyczno-leksykalnych w zdaniach do tłumaczenia. Procedury osiągania celów

•    Ćwiczenia praktyczne indywidualne, w parach i w grupach obejmujące tłumaczenie pisemne z języka angielskiego na język polski i z języka polskiego na język angielski.

•    Ćwiczenia praktyczne obejmujące analizę i parafrazę oryginalnych tekstów w obu językach.

•    Ćwiczenia ze słownictwem.

•    Korzystanie z Internetu i programów komputerowych.

Sposoby pomiaru osiągniętych rezultatów

•    Ocena zaangażowania słuchaczy na zajęciach.

•    Minimum 2 testy w semestrze.

•    Krótkie kilkuminutowe testy obejmujące materiał leksykalny z zajęć.

•    Wykonanie przez słuchaczy kilku tłumaczeń fragmentów artykułów, tekstów literackich, itp.

Literatura przedmiotu

Duff, Alan. 1990. Translation. Oxford: Oxford University Press.

Matasek, Maciej. 2001. Ćwiczenia i testy gramatyczno-leksykalne dla maturzystów, studentów, kandydatów na studia i średnio-zaawansowanych - j. angielski.

Poznań: Handybooks.

Misztal, Mariusz. 1996. Tests in English: Thematic vocabulary: Intermediate and advanced level. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.

Scheffler, Paweł. 1996. Gramatyka języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia.

Włocławek: Altravox Press.

Opracowała: Izabela Marek