3389186923

PAKIET 13 - WOKÓŁ NARODOWYCH STEREOTYPÓW

TEMAT: Czy kultura jest nam do czegoś potrzebna?

Etap edukacyjny: szkoła ponadgimnazjalna Czas: 1 godzina lekcyjna

Cele lekcji:

Podczas lekcji uczeń:

•    doskonali umiejętność analizy i interpretacji dzieła filmowego;

•    doskonali umiejętność dyskutowania;

•    rozszyfrowuje symbole pojawiające się w filmie;

•    dostrzega, jaką rolę odgrywa kultura w prawidłowym funkcjonowaniu społeczeństwa;

•    rozpoznaje cechy groteski;

•    poszerza wiadomości z zakresu teorii filmu (metoda animacji non-camera).

Metody i formy pracy:

•    wykład, prezentacja;

•    burza mózgów;

•    dyskusja;

•    praca z tekstem kultury.

Środki dydaktyczne:

•    film Juliana Antonisza, Ostry film zaangażowany, Polska 1980;

•    słownik terminów literackich.

Przebieg lekcji:

1. Nauczyciel informuje uczniów, że za chwilę obejrzą animowany film Juliana Antonisza, zrealizowany w 1979 roku w Krakowie, a noszący tytuł: Ostry film zaangażowany. Następnie prosi uczniów, by spróbowali zgadnąć, czego może dotyczyć obraz w taki sposób zatytułowany. Wypowiedzi uczniów zapisuje na tablicy. Dopiero po tym ćwiczeniu podaje temat lekcji i krótko opowiada o animacji: film Antonisza to swego rodzaju krytyka kina moralnego niepokoju, które doszło w Polsce do głosu w