3784496683

3784496683



Nie podano nazwy uczelni

22

16,1%

Razem

131

100,0%

6.3 Czynniki skłaniające do kontynuacji nauki

Uwaga: Pytanie skierowano do 2525 osób deklarujących kontynuację nauki na studiach II stopnia.

W pytaniu istniała możliwość zaznaczenia dowolnej liczby odpowiedzi, stąd też suma odpowiedzi nie równa się liczbie respondentów.

Tabela 6.6. Czynniki skłaniające do kontynuacji nauki. Absolwenci studiów I stopnia 2014 AGH. Rozkład liczbowy i procentowy.___

Wybór odpowiedzi

Liczba

wskazań

%N=2525

Tytuł magistra zwiększa konkurencyjność na rynku pracy

1723

68,2%

Pogłębienie wiedzy kierunkowej

1569

62,1%

Tytuł magistra pozwala na uzyskanie większych zarobków

1175

46,5%

Uzyskanie wiedzy z dodatkowej dziedziny

1046

41,4%

Brak poczucia gotowości do podjęcia pracy zawodowej

388

15,4%

Trudności w znalezieniu pracy po studiach 1 stopnia

166

6,6%

Wymóg pracodawcy

68

2,7%

Inne

70

2,8%

Diagram 6.5. Czynniki skłaniające do kontynuacji nauki. Absolwenci studiów I stopnia 2014 AGH. Rozkład procentowy, N=2525.

Tytuł magistra zwiększa konkurencyjność na rynku pracy

Pogłębienie wiedzy kierunkowej

Tytuł magistra pozwala na uzyskanie większych zarobków

Uzyskanie wiedzy z dodatkowej dziedziny

Brak poczucia gotowości do podjęcia pracy zawodowej

Trudności w znalezieniu pracy po studiach I stopnia

Wymóg pracodawcy Inne


0%    10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%


15



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
sprawdzianu nie ma wpływu na ocenę końcową, jednakże stanowi ważny czynnik motywacyjny do pracy włas
(I) DNI SGGW Sgg^ Obchody 200-lecia Uczelni *22-23 maja 2015 w godzinach 10:00-16:00 ZAPRASZAMY! o
skanuj0049 (57) O ile nie podano inaczej, leki wykonuje się według niżej podanych przepisów, w który
VII. Kłuje, nie kłuje... czyli kiedy „nie” piszemy razem, a kiedy osobno Utwórz przeczenia, dopisują
page0651 643Słowianie zmiany i poruszenia, o których nam nic nie podano, ani wiadoma, choćby w przyb
IMG?97 Dlatego trzeba bardzo uważać. Najlepiej nie używać nazwy; kluczyć i kręcić, ostrożnie podawać
M6 107 4. Obliczenia 106 Andrzej Zero — Mathcad 7.0 1 2 3 22 4 16 A := 4 5 ó B : = i 11
gallery 78065328 500x500 Wstań więc i działaj, a Pan niech będzie z tobą! 1 Kronik 22:16
Tak 54 98,1 nie 0 0 Brak odpowiedzi 1 0,9 razem 55 100 2. Czy posiada Pan/i wiedzę o
16 (130) F-18 fluorodeoksyglukoza FDG wchodzi do komórek jak glukoza FDG nie ulega dalszemu
2013 06 26 22 16 (1) PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE SRODKOW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH EUROPEJSKIEGO F
22 (16) i ^ Ws -1 ** •• • thfĄ    4- - u,w - 7.K fi - ?.s) ♦ l K,tx /,» /lin*w*w <

więcej podobnych podstron