3784496834

	przygotowywanie projektów najważniejszych pism oraz decyzji procesowych; część ćwiczeń w formie e-leamingu
Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS GODZINY KONTAKTOWE Z NAUCZYCIELEM AKADEMICKIM: V.    STUDIA STACJONARNE: 5)    wliczone do pensum: -    wykład (20) -    ćwiczenia 20) 6)    nie wliczone do pensum: -    konsultacje bezpośrednie (6) -    konsultacje e-mailowe (6) -    konsultacje na forum e-leamingowym (3) -    egzaminy i zaliczenia (5) VI.    STUDIA NIESTACJONARNE: 5)    wliczone do pensum: -    wykład (15) -    ćwiczenia (10) 6)    nie wliczone do pensum: -    konsultacje bezpośrednie (4) -    konsultacje e-mailowe (4) -    konsultacje na forum e-leamingowym (3) -    egzaminy i zaliczenia (5)	Formy aktywności	Średnia liczba godzin na zrealizow anie aktywności
		Stacjonarne		Niestacjonarne
		W	AF/ ćw.	W	AF/ ćw.
	Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim	30	30	25	20
	Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego:
	1. Przy gotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury.	5	7	3	8
	2.0pracowanie wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium, inne	40	10	50	15
	3. Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji	0	3	0	4
	Suma	75	50	78	47
	Sumaryczna liczba punktów ECTS dla prowadzonej formy zajęć	3	2	3,1	1,9
	Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu	5		5
Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania	Sposób zaliczenia: •    wy kład - zaliczenie na ocenę •    ćwiczenia - zaliczenie na ocenę
	Formy zaliczenia: •    wykład - zaliczenie na ocenę w formie testu jednokrotnego wyboru, maksymalnie 15 pytań; •    ćwiczenia - obecność na zajęciach, ocenianie ciągle na podstaw ie oceny rozwiązywanych kazusów i aktywności studentów w dyskusjach nad proponowanymi rozwiązaniami
	Podstawowe kryteria: •    wykład - zaliczenie z całości materiału zaprezentowanego na wykładach w formie „tradycyjnej” i w e-leamingowej oraz w postaci samokształcenia. •    ćwiczenia: -    obecność na zajęciach, -    aktywność merytoryczna (aktywne rozwiązywanie kazusów w formie ustnej: udział w dyskusji nad proponowanymi rozwiązaniami przez innych studentów: aktywny udział w trakcie rozwiązywania kazusów w zespołach; przygotowywanie zadanych przez prowadzącego do przygotowania pism i decyzji procesowych).
Wykaz literatury :	Literatura podstawowa: A. Marek, S. Waltoś, Podstawy prawa i procesu karnego (dla studentów administracji). Warszawa 2008, wyd. Prawnicze LexisNexis Literatura uzupełniająca: 1. A. Waltoś, Proces kamy. Zarys systemu. Warszawa 2009, Wyd. LexisNexis

16