3760885638

72.    Rehmus-Rożycka Jadwiga: Wpływ dziecka niesłyszącego na ukształtowanie rodziny i wzajemnie: uwagi matki // W: Człowiek niepełnosprawny, rodzina i praca pod red. Małgorzaty Kościelskiej i Bassama Aouila. - Bydgoszcz: Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2004. - S. 85-90.

73.    Sak Mariusz: Dyskryminacyjny charakter egzaminów zawodowych młodzieży niesłyszącej / Mariusz Sak // „Szkoła Specjalna”. - 2010, nr 3, s. 216-225.

74.    Sak Mariusz: System migany w nauczaniu głuchych i słabosłyszących: możliwości zastosowania i perspektywy rozwoju / Mariusz Sak // „Szkoła Specjalna”. - 2010, nr 2, s. 121-127.

75.    Sak Mariusz: Wybrane zagadnienia poradnictwa zawodowego głuchego // W: Poradnictwo zawodowe dla osób z grupy szczególnego ryzyka: wybrane aspekty / red. nauk. Daniel Kukla, Łukasz Bednarczyk. -Warszawa: Difin, 2010. - S. 85-106.

76.    Sakowicz-Boboryko Agnieszka:    Wspomaganie społeczne rodziny w zaspokajaniu potrzeb

rehabilitacyjnych uczniów z wadą słuchu // W: Aktualne problemy wsparcia społecznego osób niepełnosprawnych / pod red. Grażyny Kwaśniewskiej, Anny Wojnarskiej.- Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2004. - S. 95-104.

77.    Smith, Deborah Deutsch: Pedagogika specjalna: podręcznik akademicki. T. 2 / Deborah Deutsch Smith -Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009. - S. 71-124: Niepełnosprawność słuchowa.

78.    Spieszny, Michał: Sprawność fizyczna niesłyszących dziewcząt i chłopców na tle populacji 16 - 17 roku życia / Michał Spieszny, Ryszard Tabor, Marzena Tabor // „Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne”. - 2008, nr 5, s. 19-28.

79.    Staniszewski, Tadeusz: Gry i zabawy w rewalidacji dzieci głuchych / Tadeusz Staniszewski // „Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne”. - 1992, nr 5, wkładka: „Biblioteczka monograficzna”, s. (110M121).

80.    Stasiak Anna Geografia i język migowy: przekazywanie wiedzy przyrodniczej osobom z wadą słuchu / Anna Stasiak // „Geografia w Szkole”. - 2005, nr 1, s. 44-46.

81.    Szczepankowski Bogdan: Klasyfikacje uszkodzeń słuchu // W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 2: G-Ł / red. nauk. Tadeusz Pilch. - Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 2004. - S. 595-600.

82.    Szczepankowski Bogdan: Ksiądz Anzelm Zygmunt - pierwszy surdopedagog polski / Bogdan Szczepankowski // „Szkoła Specjalna”. - 2007, nr 5, s. 342-346.

83.    Szczepankowski Bogdan: Metody porozumiewania się w surdopedagogice // W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 3: M-0 / red. nauk. Tadeusz Pilch. - Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 2004. - S. 245-247.

84.    Szczepankowski Bogdan: Obliczanie stopnia uszkodzenia słuchu // W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 3: M-0 / red. Tadeusz Pilch. - Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 2004. - S. 716-717.

85.    Szczepankowski Bogdan: Odczytywanie mowy z ust // W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 3: M-0 / red. nauk. Tadeusz Pilch. - Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 2004. - S. 756-761.

86.    Szczepankowski Bogdan: System językowo-migowy // W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 6: Su-U / red. nauk. Tadeusz Pilch. - Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 2007. - S. 106-112.