3826200555

poświęcić nieco więcej czasu, a skrócić tematy wykraczające ponad podstawę programową.

Program jako dokument opisuje całościowo zakres kształcenia informatycznego na drugim etapie edukacyjnym. Ułatwieniem w planowaniu rocznej pracy nauczyciela jest orientacyjny przydział godzin przeznaczonych na realizację poszczególnych działów programowych. Dodatkowym elementem programu jest odniesienie treści nauczania realizowanych w poszczególnych działach do podstawy programowej przez wskazanie odpowiednich numerów wymagań szczegółowych w niej zawartych.

W realizacji założeń niniejszego programu nauczania pomocne są publikacje: „Lubię to!" -podręcznik multimedialny, zbiór zadań oraz ich obudowa dydaktyczna, w której skład wchodzą m.in. scenariusze lekcji, materiały na stronie internetowej rozszerzające zawartość podręcznika, materiały ułatwiające prowadzenie zajęć na komputerach ze starszą wersją oprogramowania, niż opisana w podręczniku. Na stronie internetowej wydawnictwa znajdą Państwo także rozkład materiału, plan wynikowy oraz inne dodatkowe materiały.

4. Uwagi o realizacji programu z orientacyjnym przydziałem godzin 4.1. Struktura podręcznika

Każdy dział w podręczniku dzieli się na tematy, których realizacja pozwala uczniom zdobyć daną umiejętność bądź zakres umiejętności.

Uwaga! Podręcznik uzupełniają tematy i działy nadobowiązkowe: 3.6. Chmura prezentacji

-    czyli dokumenty SkyDrive i współtworzenie dokumentów, 9. Cisza! Kamera! Akcja! - czyli świat filmu w Windows Live Movie Maker, 10. Z mikrofonem i ze słuchawkami

- czyli zabawy z dźwiękiem i małe studio radiowe w programie Audacity, 11. Malowanie na warstwach - czyli poznajemy program GIMP. Znajdują się one na pendriwie z podręcznikiem w menu „Zagadnienia dodatkowe". Zagadnienia te zostały uwzględnione programie nauczania i rozkładzie materiału.

Zgodnie z założeniem podstawy programowej: „dziecko najwięcej uczy się, działając", w każdym temacie podręcznika zamieszczone zostały instrukcje „Po nitce do kłębka", w których jasno, precyzyjnie, krok po kroku opisano i zilustrowano, także treściami multimedialnymi (filmami instruktażowymi, pokazami slajdów), sposób rozwiązania zagadnienia opisanego w podręczniku. Materiały multimedialne pokazują metody osiągania celu, ułatwiają naukę i pobudzają uczniów do dalszej aktywności.

Na końcu tematów są zamieszczone trzy bloki:

•    „Serwis dla ciekawskich", czyli ciekawostki powiązane z realizowanym zagadnieniem i nawiązujące do innych dziedzin nauki i życia niż informatyka.

•    „Oko w oko z monitorem", czyli zadania ułożone według stopnia trudności, mające na celu