4461061960

szkolna jako środowisko uczenia się i wychowania). Materialne warunki nauczania i uczenia się w klasie szkolnej. Podmiotowe czynniki interweniujące w proces kształcenia i wychowania ( praca z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, modyfikowanie czynników środowiskowych, indywidualizacja.)

Środowisko społeczne ucznia. Tworzenie klimatu wychowawczego w szkole. Współpraca z rodzicami. Praca z grupą rówieśniczą. Pozaszkolne instytucje wychowawcze i resocjalizacja. Instytucje upowszechnienia kultury - współpraca ze szkołą. Wychowawcza praca szkoły poza szkołą. Współpraca szkoły z pozaszkolnym instytucjami wychowawczymi. Edukacyjny wpływ mediów - potrzeba oraz sposoby modyfikowanie tego wpływu. Modyfikowanie aktywności uczniów w podkulturach młodzieży.

Ocenianie i ewaluacja. Ocenianie osiągnięć szkolnych uczniów. Badania i modyfikowanie czynników wyznaczających osiągnięcia uczniów. Instytucje diagnozowania osiągnięć uczniów. Współdziałanie nauczyciela, uczniów, rodziców oraz szkoły z instytucjami pomocy pedagogicznej. Rodzaje czynników warunkujących zmianę pedagogiczną - związanych z uczniem, nauczycielem i szkołą. Ocenianie w kontekście sytuacyjnych pozaszkolnych w jakich znajduje się i może się znajdować uczeń.

Działania nauczyciela na rzecz własnego rozwoju. Kompetencje nauczyciela. Osobiste koncepcje pedagogiczne nauczyciela. Nauczycielskie samospełniające się przepowiednie. Badania własnej praktyki oraz poddawanie jej krytyce przez własne publikacje. Tworzenie własnych koncepcji pedagogicznych na podstawie krytycznej refleksji nad aktualnym stanem wiedzy. Tworzenie projektów i planów własnego rozwoju zawodowego. Jakość pracy szkoły i jej mierzenie. Podejmowanie indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy szkoły.

Literatura:

Denek K., Koszczyc T., Lewandowski M., Edukacja jutra, X Tatrzańskie seminarium naukowe, Wrocław 2004.

Jarosz Ewa, Przemoc wobec dzieci. Relacje środowisk szkolnych, Katowice 1998. Jędrzejowski M., Młodzież a subkultury, Warszawa 1979.

Kurdybacha Ł. ( red.), Historia wychowania, Warszawa 1967.

Kawula S., Brągiel J., Jankę A.W., Pedagogika rodziny, Toruń 2004.

Kwieciński Z., Śliwierski B., Pedagogika, Warszawa 2004.

Meighan R., Socjologia edukacji, Toruń 1993.

5