83223
Szkolne środowisko uczenia się;
• elementy kultury szkoły, metafory szkoły, typologie szkól;
Szkolne środowisko tworzą:
1. Zasoby m aterialne:
- architektura szkoły,
pomoce naukowe i dydaktyczne...
2. Członkowie szkolnej społeczności:
- zespół nauczycieli,
- uczniowie,
- administracja,
- współpracownicy.
Kultura szkoły:
I. Wytwory:
S Rytuały,
S Normy;
^ Role.'
II. Wartości preferowane:
S ft>żądanie stałej rzeczy (cele),
^ Priorytety realizowane w szkole - dotyczą osiągnięć dydaktycznych, różnych form efektywności,
^ Ujawniają się w postawach nauczycieli,
S Ukryty program szkoły
III. Założenia:
S Odnoszą się do idei, przekonań leżących u podstawy programu i organizacji szkoły
S Stanowią fundament
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
szkolna jako środowisko uczenia się i wychowania). Materialne warunki nauczania i uczenia się w klasInstytucjonalne a osobiste środowiska uczenia się Jeszcze nie tak dawno termin „środowisko uczeniaUczenie się myślenia twórczego. Synektyki i metafory. Zasady nauczania metaforycznego: •się przede wszystkim poprzez przenikanie się elementów kulturowych społeczeństw żyjącej w bezpośrednAnaliza •Analiza odbiorcy szkolenia •Analiza środowiska uczenia się •Analiza zadania doAKADEMICKIE TOWARZYSTWO ANDRAGOGICZNEEDUKACJADOROSŁYCH Społeczno-kulturowe przestrzenie uczenia sięS5001375 (2) Fot. 48. Starszy chłopiec ze szkoły dla dzieci z poważnymi trudnościami w uczeniu się pIMGI42 (3) psychomotorycznych ściśle łączy się z uczeniem się kultury. Dzięki rozwojowi systemu nerw46425 IMGi14 (3) 120 Rozdział 3 cesu uczenia się oraz z instruktażu przedmiotowego do środowisk wzmaAKADEMICKIE TOWARZYSTWO ANDRAGOGICZNEEDUKACJADOROSŁYCH Społeczno-kulturowe przestrzenie uczenia sięOcena szkolna^tp:- Informacja o wyniku uczenia się wraz z komentarzem;Rodzaie ocenianiaIMGh87 (3) 66 Rozdział 2 2.2.1. Aspekty społeczne i kulturowe w teorii uczenia się Jerome S. Brunerawięcej podobnych podstron