5733365987

PRACA WŁASNA

Środowisko do pracy własnej

NAUCZANIE UCZENIE SIĘ    PRACA ZESPOŁOWA

Ąstem zarządzania nauczaniem / uczeniem się    Narzędzia wspomagające współpraoę l komunikację

PUBLIKOWANIE

Opraocwa rv* l za cz-ądza nte treścią ml edukacyjnymi

ADMINISTROWANIE

Struktury organizacyjne I grupy użytkowników

Strona startowa: Przegląd informacji zsal.do których masz dostęp oraz z zewnętrznych źródeł.

E-mail: Klient pocztcrwyobsługujący P0P3MMAP.

Moje kontakty: Twoi przyjaciele i współpracownicy.

Mój kalendarz: Twoje terminy i spotkania.

Moje zasoby: Twój sieciowy dysk twardy.

Moje portfolio: Tutaj gromadzisz i prezentujesz swoje prace.

RM: Komunikator użytkowników plattormy.

Edytor blogów: Prowadź błogi bezpośrednio z Frontera.

Spotkanie: Pracuj w czasie rzeczywistym zdwoma osobami korzystając m.in. z wideo, dzielenia aplikacji, tablicy.

FiszkkWiadomości wysyłane między użytkownikami Frontera.

Moja strona: Twoja własna strona WWW.

Moje opublikowano zasoby: Dokumenty, które udostępniasz innym.

Cbntrum informacji: Przegląd wszystkich nowości na stronie startowej.

Có zrobienia:Zadania stojące przed tobą.

Cżytnik RSS: Przeglądanie informacji spoza Frontera.

Źródło RSS: Publikowanie informacji wformacie RSS z Twojej strony startowej.

Zadania: Miejsce na zadawanie i nadsyłanie prac oraz ich ocenę.

Strona tytułowa: Narzędzie do prezentowania opisów sal i kursów.

Strona: Tworzenie stron z bogatym układem i dynamiczną treścią.

Struktura organizacyjna: Dostosowanie Frontera do potrzeb Twojej instytucji.

Tosty: Narzędzie tworzenia, przeprowadzania i oceny testów.

Ścieżka: Materiały edukacyjne udostępniane wg zdefiniowanej kolejności.

Raca indywidualna:

Stawiania indywidualnych celów i opisowe ocenianie pracy pojedynczych uczniów.

Baza pytań: Pytania do wielokrotnego wykorzystania w testach.

IZ . | Kursy: Import kursów IMS. Soorm ^1    1 iAICC.

Statystyki: Pełne raporty aktywności w salach.

Celo kształcenia: Opracowanie celów kształcenia dla wszystkich uczących się.

Rjrtfolio: Wyniki poszczególnych uczniów wraz z narzędziami analitycznymi dla nauczyciela.

Tabela wyników: Podsumowanie wyników użytkowników.

Notki: Krótkie opisy materiałów edukacyjnych.

Tablica internetowa: Miejsce gdzie wielu użytkowników może jednocześnie tworzyć obrazy.

Wdco: Wyświetlanie filmów i multimediów.

Szukaj poza: Wyszukiwanie informacji w zewnętrznych zasobach.

<ł> Dostęp rodziców: Dostęp do wyników pracy własnego dziecko.

Komunikaty: Przekazywanie wiadomości dla użytkowników sali.

Wspólne dokumenty: Edytor do zespołowego tworzenia dokumentów.

,-0 Dyskusja: Forum dyskusyjne z wątkami.

CM

Rozmowa: For urn bez wydzielania wątków.

9

Wspólne kontakty: lista kontaktów dostępnych dla użytkowników.

Transfer plików: Wgrywanie plików i katalogów.

Edytor: Internetowy edytor tekstów.

Nagrania: Stwórz i użyj nagrań bezpośrednio wzasobach i stronach Frontera.

Zasoby: Materiały dostępne dla wszystkich osób w sali.

Debata:Forum z ustalaniem stanowisk.

Burza mózgów: Narzędzie do swobodnego kreowania pomysłów.

Gorące krzesło: Seria pytań kierowanych do jednej osoby.

-=| Czat: Komunikacja w sali wczasie rzeczywistym.

Kalcndarz:organizacja czasu wszystkich osób w sali.

Głosowanie: Uproszczony test służący zbieraniu opinii.

Folder zadań:Archrwum aktywności w ramach projektu.

Rezerwacja zasobów: Rezerwowanie wyposażenia za pomocą kalendarza.

Usta spotkań: Organizowanie indywidualnych spotkań dla grupy użytkowników.

Uvcroom: Podstawowe, synchroniczne narzędzia wirtualnej klasy dla dowolnej liczby użytkowników.

H Artykuł: Narzędzie łączące tekst i grafikę.

a Lista: Tworzenie list odsyłaczy do

wewnętrznych i zewnętrznych materiałów.

Równania WWW: Internetowy edytor równa rt.

P Wyszukiwanie tekstowe: Przeszukiwanie wszystkich materiałów w systemie.

Odsyłaczo:Archrwum linków z rozbudowanymi komentarzami.

Aktualności: Wiadomości dostępne w o kreślonym czasie.

Statystki: Informacje o użyciu poszczególnych zasobów.

Mctadanc: Strukturalny opis udostępnionych materiałów.

Kontrola wersji: Informacje o historii zmian publikowanych dokumentów.

OES: Otwórz, edytuj, zapisz - bezpośrednia praca na zewnętrznych plirach.

- Wyszukiwarka wg mctadanych:

Przeszukiwaniezasobówza pomocą ich meta danych.

Uprawnienia i role:Zarządzanie uprawnieniami.

Ustawienia globalne: Wspólne ustawienia dlacałegowirtualnego budynku.

Ustawienia lokalne: Ustawienia na niższym poziomie.

Eksport: Zapisywanie danych z sal jako pakietów IMS.

0 Uczestnicy: Tworzenie list użytkowników sal i nadawanie im uprawnień.

Strona główna: Podstawowe narzędzie organizacji sal we Fronterze.

Raporty: Zestawienia i analizy pracy z Fronterem.

Obsługa bazy danych:Administrowanie danymi gromadzonymi we Fronterze.

Pomoc Pełny opis systemu z interaktywnymiszkoleniami i przewodnikami.

Języki: Wybór odpowiedniego pakietu językowego.

Transfer portfolio: Przenoszenie portfolio przy zmianie szkoły.

Narzędzia użytkownika: Możliwość dodawania własnych narzędzi.

Dostosuj grafikę: Narzędziawprcrwadzania własnego projektu graficznego.

Rejestrowanie: Zapisywanie wszystkich zdarzeń w systemie.