7125411333

7125411333



Stanisław Konarski - i imienia Stanisława Konarskiego - wprowadzenie do tematu recepcji dorobku Stanisława Konarskiego s. 55-62 Stanisław Hieronim Konarski - jego życie i działalność (bibliografia) s. 63-88.

94.    WOJAKOWSKI Józef: Księgozbiory członków Komisji Edukacji Narodowej zamieszkałych w Warszawie. Rocz. Bibliot. R. 49: 2005 s. 375-382, sum.

95.    WOLAŃSKI Filip: Osiemnastowieczne podręczniki geograficzne jako źródło historyczne. W: Causa creandi. O pragmatyce źródła historycznego. Pod red. Stanisława Rosika i Przemysława Wiszewskiego. Wrocław 2005 s. 533-538.

96.    WÓJCIK Marek L.: Próba utworzenia Uniwersytetu we Wrocławiu w roku 1505. Wrocław 2005 Gajt ss. 28, nlb. 4, il.

Toż w jęz. ang.: An attempt to create the University of Wrocław in the year 1505. Trans. Piotr N. Galik. Wrocław 2005.

97.    WRÓBEL-LIPOWA Krystyna: Relacje Konstancji Zamoyskiej [1742-1797] z jej dorastającymi dziećmi. Res Historica. T. 20: 2005 s. 199-207.

Aleksandrem Augustem, Stanisławem Kostką i Anną (po zamążpójściu Sapieżyną).

98.    ZAHAJKIEWICZ Marek: Kościelne zbiory biblioteczne średniowiecznej Polski źródłem do badań nad wykształceniem duchowieństwa. Acta Mediaevalia. T. 18: 2005 s. 421-432, Zsfg.

99.    ZDANEK Maciej: Szkoły i studia dominikanów krakowskich w średniowieczu. Warszawa 2005 Neriton; IH PAN ss. 231, nlb. 2, sum.

100.    ZONTA Claudia A.: Schlesische Studenten an italienischen Universitaten. Eine proso-pographische Studie zur fruhneuzeitlichen Bildungsgeschichte. Kóln-Weimar-Wien 2004 Bóhiau ss. X, 542. (Neue Forschungen zur schlesischen Geschichte. Bd. 10).

Rec.: Jurek Tomasz, Rocz. Hist. R. 71: 2005 s. 294-297.

101.    ŻOŁĄDŹ-STRZELCZYK Dorota: The child in the Polish medieval family. Quaestiones Medii Aevi Novae. VoL 9: 2004 s. 27-64.

3. Okres 1795-191 8

102.    ADAMCZYK Mieczysław: Szkoły obce w edukacji Galicjan. Cz. 1. Kraje Korony Węgierskiej. Warszawa 2003 Rytm; Węgierski Inst. Kultury w Warszawie ss. 459, nlb. 1, il.

Rec.: Miąso Józef, Rozpr. Dziej. Ośw. T. 44: 2005 s. 226-228.

103.    ADAMEK Irena: Wkład teoretyków i praktyków obcych i polskich w rozwój badań psychologicznych nad dzieckiem. Annales APC. Folia 29: Studia ad Institutionem et Educationem Per-tinentia. [T.] 1: 2005 s. 13-21, abstr.

Na przełomie XIX i XX w.

104.    ALEKSIEWICZ Anna: Spór Karola Cieszewskiego, redaktora pisma „Czytelnia dla Młodzieży”, z Dyrekcją Policji we Lwowie - w świetle zachowanej korespondencji. Rocz. Bibliot. R. 49: 2005 s. 277-285, Zsfg.

Wl. 1860-1861.

105.    BŁASZKOWSKI Marcin: Centrum konfirmacyjne w Wilkowicach. Przyj. Ludu. [R. 19]: 2004 [dr.:] 2005 z. 2 s. 13-14.

Punkt spotkań młodzieży z diaspory niemieckiej w Wielkopolsce w końcu XIX w.

152



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Nainieknicisze polskie legendy 1.    Wprowadzenie do tematu zajęć - rozmowa o ty
SNC00138 Metodyka tworzenia planu zarządzania1.1.Wprowadzenie do tematu Przełomową datą dla unormowa
3
Edukacja w drodze do społeczeństwa informacyjnego 2. Wprowadzenie do tematu,
Przebieg zajęć: 1.    Wprowadzenie do tematu zajęć. 2.    Praca w
PRZEBIEG ZAJĘĆ: 1.    Wprowadzenie do tematu - rozwiązanie krzyżówki. Każdy uczeń
Wprowadzenie do tematu Rozważania o książkach dla dzieci i młodzieży i o sposobach lektury muszą
2. Wprowadzenie do tematu zajęć powiedzeniem "Sport to zdrowie"-wyjaśnienie z pomocą 
SYSTEMY INFORMACYJNE ZARZĄDZANIA WIEDZĄ W OCHRONIE ZDROWIA 1.    Wprowadzenie do tema
SYSTEMY INFORMACYJNE ZARZĄDZANIA WIEDZĄ W OCHRONIE ZDROWIA 1. Wprowadzenie do tematu:
1. Wprowadzeniem do tematu zajęć jest zagadka. „Jest brązowa, smaczna w sreberko owinięta, każde dzi
1.    Wprowadzenie do tematu Nauczyciel zastanawia się, czy dzieci odgadną, co będzie
PROJEKT INNOWACYJNY 511S t r o n a Przebieg zajęć: 1.    Wprowadzenie do tematu
Treści programowe 1.    Organizacyjne i wprowadzenie do tematu 2.
scan Współczesne doktryny polityczne 1.    Wprowadzenie do tematu ćwiczeń, omówienie

więcej podobnych podstron