5125715303

5125715303



1.    Wprowadzenie do tematu

Nauczyciel zastanawia się, czy dzieci odgadną, co będzie bohaterem dzisiejszych zajęć? Może dodać, że jest to pomarańczowe. Przedszkolaki podają swoje propozycje, a opiekun naprowadza: „ciepło”, „zimno”. Gdy grupa odgadnie, o jakie warzywo chodzi, nauczyciel pyta dzieci, czy lubią marchewkę oraz w jakiej postaci smakuje im najbardziej (sok, surowa, gotowana,tarta itp.). Może mają swoje ulubione marchewkowe danie? Dzieci, za dobrze wykonane zadania, będą dziś otrzymywały Marchewkowe Odznaki (załącznik nr 1).

2.    Co wiemy o marchewce?

Przed zajęciami nauczyciel chowa w sali papierowe marchewki. Na odwrocie każdej z nich wypisana jest ciekawostka dotycząca bohatera dnia (załącznik nr 2). Zadaniem dzieci jest odnaleźć jak najwięcej ciekawostek, które prowadzący czyta później na głos. Jeśli dzieciom udało się odnaleźć wszystkie marchewki - dostają 3 odznaki

3.    „Marchewkowe zaklęcie”

Nauczyciel włącza dowolny podkład muzyczny. Wybrane dziecko stoi odwrócone do ściany nie widzi pozostałych. Reszta przedszkolaków tańczy i porusza się w różnych kierunkach. Gdy muzyka cichnie, dziecko przy ścianie odwraca się i mówi głośno zaklęcie „Raz, dwa, trzy! Marcheweczką jesteś Ty”. Wówczas dzieci muszą się zatrzymać i stanąć na baczność wyciągając ręce (niczym nać) w górę. Pierwsza „marchewka”, która się poruszy wypowiada zaklęcie kolejnym razem.

4. Pieczemy ciasto marchewkowe

Dzieci wraz z nauczycielem przygotowują składniki potrzebne do ciasta:

4 jajka

1    szklanka cukru

1.5    szklanki mąki

2    łyżeczki cynamonu 2 łyżeczki sody

2.5    szklanki utartej marchewki 0,5 szklanki oleju

Bakalie, cukier waniliowy

Wszystko wymieszać, wylać na formę. Piec w temp. około 200°C -50-60min.

5.    Niespodzianka- „Marchewkowa Uczta Witaminowa”

Dzieci w nagrodę za zdobycie odznak zostają zaproszone na witaminową ucztę, przygotowaną wcześniej przez nich samych-ciasto marchewkowe



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
dziemy wspaniale rozwiązanie, tyle że niemożliwe do wprowadzenia w czasie, jaki mamy. Zastanówmy się
wprowadzenie do pedagogiki (8) Pedeutologia: •    Zajmuje się analizą zagadnień zwią
076 4 Czy doszedłeś do wniosku, że twoje życie zostało zniszczone przez przekleństwo? Zastanawiasz s
Wprowadzenie do tematu Rozważania o książkach dla dzieci i młodzieży i o sposobach lektury muszą
2. Wprowadzenie do tematu zajęć powiedzeniem "Sport to zdrowie"-wyjaśnienie z pomocą 
DSC00 (13) tego okresu - zalew nazywania, który prowadzi niektórych do zastanawiania się, czy histo
Nainieknicisze polskie legendy 1.    Wprowadzenie do tematu zajęć - rozmowa o ty
Biblioteka self-adwokata - Nie oskarżaj i nie obrażaj swojego rozmówcy. Zastanów się, czy na pewno m
. WYŻSZA SZKOŁAI. WPROWADZENIE 1)    Do postępowania nie stosuje się przepisów ustawy
IMG 1404013844 lazły-    wprowadzą 1 do rdzenia hydrofobowego „wysycają" się na
Slajd48 2 Alternatywy dla rekrutacji □ Należy zastanowić się, czy w sytuacji, gdy mamy wolne stanowi
Slajd4 9 Wprowadzenie do badań operacyjnych - czym się zajmują BO ? Badania operacyjne stanowią dzie
SNC00138 Metodyka tworzenia planu zarządzania1.1.Wprowadzenie do tematu Przełomową datą dla unormowa
Można na marginesie zastanowić się, czy każda epoka wytwarza tak opresyjne, a jednocześnie uwodzące

więcej podobnych podstron