7125411334

7125411334



106.    BŁAŻEJEWSKA Joanna: Galicyjskie „Muzeum” wobec kształcenia literackiego w gimnazjach (1885-1918). W: Prasa dawna i współczesna. Praca zbiorowa. Cz. 5. Pod red. Bogumiły Kosmanowej. Poznań 2004 s. 33-49.

107.    BOGUS Marzena: Poglądy Jerzego Kotuli [1855-1889] na rolę oraz zadania polskich szkół i nauczycieli na Śląsku w świetle korespondencji z Józefem Ignacym Kraszewskim i Władysławem Bełzą. Ziemia Śl. T. 6: 2005 s. 206-225.

108.    CHRZĄSZCZ Czesław: „Mniej senzacji, a więcej rozwagi!”. Pozaszkolne formy pracy wychowawczej katechetów galicyjskich szkół średnich w latach 1890-1918. Kraków-Czulice 2005 Parafia Rzymskokatolicka św. Mikołaja ss. 138, ii. (Bibliotheca Collectaneae Historicae. T. 8).

109.    DZIENIAKOWSKA Jolanta: Książka i buty dla nauczyciela... czyli kwestie organizacyjne pierwszego kursu pedagogicznego departamentu wyznań religijnych i oświecenia publicznego (1917/1918). Prz. Hist.-Ośw. R. 48: 2005 nr 1/2 s. 141-150.

110.    EPSZTEIN Tadeusz: Nauczanie domowe dzieci na ziemiach polskich w XIX i na początku XX wieku. Konferencja naukowa - Pieczyska 18-19 września 2003 r. Maz. Studia Hum. R. 10: 2004 nr 1/2 s. 282-284.

111.    FRAS Zbigniew: [Józef] Wybicki autorem podręczników szkolnych. Rocz. Mazurka Dąbrowskiego. Nr 5/6: 2000/2001 [dr.:] 2001 s. 105-107.

M.in. „Początki mitologii do użytku w szkołach” (Wrocław 1803) i „Początki geografii politycznej” (Wrocław 1804).

112.    GALEK Czesław: Myśl pedagogiczna Bolesława Prusa na tle pozytywizmu polskiego. Zamość 2005 Wyższa Szkoła Zarządzania i Admin. Centrum Badawczo-Szkoleniowe ss. 378.

113.    GIZA Jerzy: Sądeccy gimnazjaliści - bohaterowie organizacji „Wolność”. Almanach Sądec. R. 14: 2005 nr 1/2 s. 87-100.

Z 1. 1914-1918 (organizacja powołana w 1916 r.).

114.    GOCŁAWSKA-HRYCHORCZUK Anna: Jan Cynarski-Krzesławski w walce o polską szkołę w Królestwie Polskim (1916-1918). Acta UL. Folia Historica. [Vol.] 79: Studia i szkice z historii XVIII-XIX wieku s. 73-97, sum.

115.    HOSZOWSKA Mariola: Siła tradycji, presja życia. Kobiety w dawnych podręcznikach dziejów Polski (1795-1918). Rzeszów 2005 Wydaw. Uniw. Rzeszowskiego ss. 331, nlb. 1.

116.    HOSZOWSKA M.: Wizerunek kobiety w lwowskich podręcznikach historii Polski XIX wieku. W: Wielokulturowe środowisko historyczne Lwowa w XIX i XX w. T. 3. Pod red. Jerzego Matemickiego, Leonida Zaszkilniaka. Rzeszów 2005 s. 153-172.

117.    JANICKI Arkadiusz: Studenci polscy na Politechnice Ryskiej w latach 1862-1918. T. 1: Rys historyczny. Gdańsk 2005 Wydaw. Uniw. Gdańskiego ss. 318, nlb. 2.

Toż. T. 2: Album Academicum Polonorum (aneks). Gdańsk 2005 ss. 338, nlb. 2.

118.    JOŃCA Magdalena: Enfants terribles. Dzieci złe, źle wychowane w literaturze polskiej XIX wieku. Wrocław 2005 Wydaw. Uniw. Wrocławskiego ss. 494, il., sum. (Acta Universitatis Wratislaviensis. No 2671).

119.    KAMPFERT Hans-Jiirgen: Die Griindung der Technischen Hochschule Danzig vor 100 Ja-hren. Westpreussen-Jahrbuch. Bd. 54: 2004 s. 101-114.

153



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
byłby związek jako taki poety z Ukrainą, skonfrontować z dodatkowymi faktami. Wobec ogromnej literat
Źródło: A. Klimowicz, Teraz polski. Podręcznik do kształcenia literackiego, kulturowego i językowego
36.    Kopaczyńska, Iwona : Kształcenie literackie w klasach początkowych /
9. Metody nauczania służące wizualizacji w kształceniu literatury / Aneta Krasińska // Język Po
106 107 (4) 106 ĆWICZENIA 1 WYJAŚNIENIA Z64: Jaka będzie następna litera?JEŻU Z65: Uzupełnij serię:N
6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA 7. LITERATURA Literatura podstawowa Anzenbacher A.,
6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA 7. LITERATURA Literatura podstawowa Podręcznik
Język polski "Słowa na podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego dla
Klasa IIZAKRES PODSTAWOWY Kształcenie literackie i kulturowe Dział Programowy. Tematyka
•    Integracja kształcenia literackiego, kulturowego i językowego. •
Zarys teorii literatury3 Norma stylistyczna sytuuje utwór wobec ogólnej rrrr • y wim mft i językowe
W ZAKkESIE kształcenia literackiego i kulturalnego Umiejętność wyrazistego czytania i wygłaszania
W ZAKRESIE kształcenia literackiego i kulturalnego Umiejętne posługiwanie się techniką cichego czyta
KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTURALNE A. LEKTURA OBOWIĄZKOWA 1.    Utwory nawiązujące d

więcej podobnych podstron