7133531920

I-

Małgorzata Rusiłowicz

SCENARIUSZ ZAJĘĆ

Temat zajęć: Dzisiaj udoskonaliłem dla was waszą religię i obdarzyłem was w pełni Moją dobrocią; wybrałem dla was islam jako religię (Koran 5:3) - różne oblicza islamu

Obszar nauczania: IV etap edukacyjny (szkoła ponadgimnazjalna)

Czas: 2 godziny lekcyjne

Treści nauczania zgodne z podstawą programową:

Uczeń wymienia mniejszości narodowe i etniczne oraz grupy migrantów (w tym uchodźców) żyjące obecnie w Polsce i przedstawia przysługujące im prawa; na podstawie samodzielnie zebranych materiałów charakteryzuje jedną z tych grup (jej historię, kulturę, obecną sytuację);

Pytanie kluczowe: Jaką religią jest islam?

Cele lekcji

Po zajęciach uczeń:

•    będzie w stanie wskazać podstawowe fakty z historii islamu

•    będzie znał postać Mahometa,

•    będzie znał podstawowe filary islamu oraz praktyk religijnych muzułmanów,

•    wskaże różnice pomiędzy sunnitami, szyitami i charydżytami,

•    będzie wiedział, co to jest Koran i jaką rolę odgrywa w życiu muzułmanów,

•    będzie w stanie wskazać kilka obszarów, w których religia wpływa na życie codzienne muzułmanów

•    wskaże różnice pomiędzy islamem a innymi wyznaniami.

NaCoBeZu

•    trafny podział zadań pomiędzy członków zespołu,

•    atmosfera panująca podczas pracy,

•    umiejętność zaplanowania pracy i współdziałania w grupie,

•    umiejętność prezentacji opracowanego materiału,

•    wypowiadanie się pełnymi zdaniami,

•    aktywny udzi ał w zaj ęci ach.

Metody i formy pracy: burza mózgów, pogadanka, wykład, mapa skojarzeń, dyskusja, praca indywidualna, praca w grupach, praca z tekstem.

Pomoce dydaktyczne:

MIASTO

STOŁECZNE

WARSZAWA

Materiał przygotowany w ramach programu Centrum Edukacji Obywatelskiej „Cztery strony Warszawy. Młodzi przewodnicy ••up v, P° wielokulturowej Warszawie", dofinansowanego ze środków Urzędu m.st. Warszawy.