plik


ÿþScenariusz nr 27. Sat-Okh Powstanie cz owieka Temat: Dlaczego Wielki Duch postanowi stworzy cz owieka? Czynno ci Potrzebne Tok lekcji Czynno ci ucznia: Omówienie lekcji nauczyciela: materia y Wprowa-  czyta cicho ze zrozumieniem  rozdaje pytania do " pytania Zaj cia rozpoczynamy od sprawdzianu ze znajomo ci dzenie  zaznacza w a ciwe odpowiedzi sprawdzianu i karty do tekstu tre ci legendy. Praca z tekstem doskonali umiej tno odpowiedzi (Za cznik cichego czytania ze zrozumieniem. Dzieci mia y prze-  zbiera karty odpo- nr 1) czyta tekst w domu, dlatego na zadanie przeznaczamy wiedzi " karta od- 15 minut. Po zebraniu kart odpowiedzi kolejni ch tni  odczytuje rozwi zania  sprawdza popraw- powiedzi uczniowie podaj poprawne odpowiedzi. no podawanych (Za cznik odpowiedzi nr 2) Realizacja  czyta zadanie  dzieli uczniów na Uczniowie przygotowuj na podstawie tekstu krótk  bierze udzia w przygotowaniu grupy, rozdaje " zadanie scenk zgodnie z podan instrukcj . Po prezentacjach scenki na podstawie fragmen- zadanie dla grup dla grup zapisuj temat lekcji, a nast pnie odpowiadaj na py- tu poznanego tekstu  udziela dodatko- (Za cznik tanie w nim zawarte. Potem przerysowuj do zeszy- wych wyja nie nr 3) tów tabelk zamieszczon przy poleceniu 2. na s. 145  wchodzi w rol bohatera,  ocenia zaprezento- podr cznika i uzupe niaj j s ownictwem z tekstu. bior c udzia w przygotowanej wane scenki Po prezentacji i ewentualnych poprawkach ochotni- scence cy opowiadaj , korzystaj c z zapisu tabelarycznego,  zapisuje temat lekcji  podaje temat lekcji o stworzeniu poszczególnych ludzi przez Wielkiego  odpowiada na pytanie zawarte Ducha. Nauczyciel mo e oceni wypowiedzi uczniów. w temacie lekcji  rysuje w zeszycie tabel  uzupe nia tabel s ownictwem z tekstu www.wsip.com.pl 139 Czynno ci Potrzebne Tok lekcji Czynno ci ucznia: Omówienie lekcji nauczyciela: materia y  prezentuje zapis tabelaryczny  sprawdza komplet-  opowiada o stworzeniu po- no zapisów szczególnych ludzi, wykorzy-  ocenia uczniów stuj c sporz dzony zapis Zako -  porównuje poznane opowie ci  nawi zuje do Prowadz cy zaj cia nawi zuje do wszystkich pozna- czenie o powstaniu cz owieka poznanych opo- nych do tej pory opowie ci o powstaniu cz owieka.  wybiera najciekawsz , uzasad- wie ci o powstaniu Uczniowie przypominaj je sobie, nast pnie wybie- niaj c wybór cz owieka raj najciekawsz , uzasadniaj c wybór.  zapisuje tre zadania domo-  podaje tre zadania wego domowego Zadanie Naucz si opowiada tre poznanej legendy india skiej. domowe Za cznik nr 3 Zadanie (czas na realizacj 15 minut) " Na podstawie fragmentu poznanego tekstu przygotujcie krótk scen- k prezentuj c zachowanie zwierz t w czasie ich obserwacji przez Wielkiego Ducha. " We cie pod uwag tekst ze strony 140; od s ów: Nie tylko oczy Wiel- kiego Ducha... do s ów: Westchn g boko Wielki Duch. " W czasie odgrywania scenek mo ecie dos ownie przytacza wypo- wiedzi zwierz t. 140 Za cznik nr 1 PYTANIA 1. Wielki Duch stworzy jako pierwszego 9. Z fajki Wielkiego Ducha unosi si dym  cz owieka A. pukiel. A. bia ego. B. puklerz. B. czarnego. C. pukwana. C. czerwonego. D. pukawka. D. ó tego. 10. Jakie drewno znalaz o si w piecu 2. Puma przechwala a si podczas wypalania trzeciego A. swoj niezwyk si . cz owieka? B. tym, e na jej widok wszyscy uciekaj . A. D b, modrzew, sosna. C. swoj drapie no ci i zwinno ci . B. Brzoza, d b, modrzew. D. tym, e ma niezwykle pot ne pazury. C. Brzoza, sosna, modrzew. D. Modrzew, brzoza, akacja. 3. Na ostateczny kolor skóry drugiego ulepionego cz owieka du y wp yw mia o 11. Wielki Duch po stworzeniu trzeciego A. li ciaste drzewo ywiczne. cz owieka rozp yn si w B. wierkowe drzewo ywiczne. A. w dymie. C. d bowe drzewo ywiczne. B. we mgle. D. sosnowe drzewo ywiczne. C. w wodzie. D. w parze. 4. W czarnym cz owieku nie podoba si Wielkiemu Duchowi 12. Wielki Duch obserwowa ca y wiat z A. z y charakter. A. b kitnego ob oku. B. s aby duch. B. wysokiego drzewa. C. podwójny j zyk w a. C. konaru klonu. D. kolor skóry. D. wysokiej ska y. 5. Gichy Manitou ulepi pierwszego 13. India ski namiot w kszta cie sto ka to cz owieka z A. tinta. A. wapna. B. tips. B. piasku. C. tiul. C. b ota. D. tipi. D. gliny. 14. Gichy Manitou zbiera opa przez 6. Pierwszy cz owiek odznacza si z ym A. cztery noce i trzy dni. charakterem z powodu B. cztery dni i cztery noce. A. zbyt ma ej ilo ci opa u. C. czterna cie nocy i dwa dni. B. zbyt krótkiego czasu wypalania. D. czterdzie ci dni i trzy noce. C. jadu i skóry grzechotnika. 15. Rozgniewany Manitou rzuci bia ego D. z ej jako ci gliny. cz owieka za 7. Fajka, któr pali Wielki Duch by a A. ma s odk wod . ulepiona z B. wielk s odk wod . A. czarnej gliny. C. wielk s on wod . B. czerwonej gliny. D. ma s on wod . C. ó tej gliny. 16. Ga zie d bu w o one do pieca D. br zowej gliny. podczas wypalania trzeciego 8. Dumny o  w adca b ot ukrywa si cz owieka mia y A. niedaleko jezior i bagien. A. da si i moc jego cia u. B. w ród traw. B. powi za mocno jego mi nie. C. niedaleko lasów. C. uczyni jego stopy lekkimi. D. po ród wonnych stepów. D. ustrzec go przed zimnem. [Odpowiedzi: 1A, 2C, 3D, 4B, 5D, 6C, 7B, 8A, 9C, 10B, 11A, 12D, 13D, 14B, 15C, 16A.] 141 [Propozycja przeliczenia punktów na oceny: 15 16 5; 13 14 4; 11 12 3; 8 10 2.] Za cznik nr 2 ................................................., klasa V....... imi i nazwisko Instrukcja 1. Pracuj c z tekstem legendy india skiej Powstanie cz owieka, wska poprawne odpowiedzi. 2. W ród podawanych odpowiedzi poprawna jest zawsze tylko jedna. Wybierz j z rozwag i zaznacz na karcie odpowiedzi, np. gdy wybra e  A : B C D 3. Staraj si nie pope nia b dów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale je li si pomy- lisz, b dne zaznaczenie otocz kó kiem i zaznacz inn odpowied . B C KARTA ODPOWIEDZI Nr zad. Odpowiedzi Nr zad. Odpowiedzi 1. A B C D 10. A B C D 2. 11. A B C D A B C D 3. 12. A B C D A B C D 4. 13. A B C D A B C D 5. 14. A B C D A B C D 6. 15. A B C D A B C D 7. 16. A B C D A B C D Liczba poprawnych odpowiedzi: ....... / 16 8. A B C D Ocena: 9. A B C D podpis nauczyciela podpis rodzica

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
1125806 Parandowski Powstanie czlowieka
Droga Krzyżowa O upadającym człowieku i Bogu, który pomaga powstać z upadku
4 Relacja człowiek środowisko
A Manecki Minerały i skały Ziemi i ich znaczenie dla czlowieka
Powstał pierwszy, stabilny tranzystor na bazie pojedynczego atomu
Człowiek wobec przestrzeni Omów na przykładzie Sonetó~4DB
powstan i swiec
O zbudz sie wreszcie i ze snu powstan
1125806 Sienkiewicz W pustyni i w puszczy6
Wymiary rehabilitacji człowieka niepełnosprawnego w W T Z

więcej podobnych podstron