2808184812

UCZENIE BIOGRAFICZNE wykład

1    UCZENIE BIOGRAFICZNE WG P. HEYEMANS

2    UCZENIE BIOGRAFICZNE WG MALEWSKI

1 UCZENIE BIOGRAFICZNE WG P. HEYEMANS

♦    Praktyka doświadczenia - człowiek dorosły uczy się w działaniu. To obszar działań.

♦    Obszar, gdzie występuje proces uczenia się to KULTURA - to płynna rzeczywistość narracyjna. To teksty, które na dana kulturę się składają. Teksty są żywe. Żywość jest widoczna. Ważne jest jak ludzie będą się wzajemnie definiować żyjąc w określonych kręgach społecznych.

♦    ŚRODOWISKO - pewn e teksty będą obowiązywały w danej społeczności.

♦    NOŚNIK GRUP - to ludzie, z którymi przebywamy na co dzień.

♦    OSOBISTE POCZUCIE SPRAWNOŚCI - na ile ja sam decyduje o tekstach a na ile są one narzucane

♦    WYZWANIE EDUKACYJNE - nakazuje nauczyć się nowego spostrzegania. Charakter uczenia się jest dążeniem do doskonałości.

TEKSTY KULTUROWE: - są narracjami jaki jest nasz Świat, to nasze możliwości w świecie, motywy

ludzi, opisy pragnień i praktyk. Przyjęcie przez nas określonego tekstu warunkuje nasze działanie.

Edukacja ma ścisły charakter konserwatywny.

a)    R. TEKST - romantyzm. Widzenie świata w kategorii dobra i zła. Ludzie traktują siebie jako osoby dążące do szczęścia. Jest ono trudne do osiągnięcia. Można je osiągnąć za pośrednictwem dobra i zła. To walka ze złem, z przeciwnościami losu.

b)    T. TEKST - tragedia. Świat jest postrzegany jako zło, jako przeciwności na drodze do życia. Ludzie opisują się w rolach ofiary. To co składa się na ich życie, to jedna nieustanna klęska. Dystans i nieufność do świata jak i do samego siebie.

c)    I. TEKST - ironizm - to posiadanie bardzo krytycznego stosunku do rzeczywistości, nieufności do świata i wobec samego siebie. Zycie przypomina dzień codzienny, to próba zapisu własnego życia (pojedynczych doświadczeń).

d)    K. TEKST - komediowy - to życie ludzi mających różnorodne życie. Nie jest wynikiem zamierzeń

i celów, ale wynikiem zdarzeń.