7921507014

O motywacji do nauki

9. Oto strategie uczenia się wg koncepcji psychologów poznawczych - swoista taksonomia⁵

Strategie poznawcze	Zadania proste	Zadania złożone
Powtarzanie	Recytowanie, głośne lub ciche	Przepisywanie Dosłowne notowanie Podkreślanie w tekście
Elaboracja (obróbka wiadomości)	Mnemotechniki wyobrażenia	Mówienie własnymi słowami Streszczanie Znajomość różnych typów notatek: graficzna, różne formy tabelek, notatka macierzowa Tworzenie analogii Odpowiadanie na pytania
Organizowanie	Grupowanie informacji	Wybór głównej myśli Sporządzenie planu Mapy pojęć i myśli
Strategie metapoznawcze	Wszystkie zadania
Planow anie uczenia się	Określanie celów, przeglądanie, tworzenie pytań
Monitorowanie własnego uczenia się	Monitorowanie rozumienia Strategie przygotowania się do sprawdzianów
Regulowanie	Przystosowanie tempa czytania Ponowne czytanie Czytanie - tzw. pięć kroków Strategie przygotowania się do sprawdzianów

10. Psychologia humanistyczna i jej wpływ na szkołę

Psychologowie humanistyczni uważają, że silą napędową ludzkiego działania jest dążenie do samorealizacji i aktualizacji swoich potencjalnych szans - możliwości. Sądzą, że system edukacji powinien być wrażliwy na uczuciowe potrzeby uczniów. Są one bowiem powiązane z emocjami, normami moralnymi, z postawami.

Według psychologów humanistycznych szkoła pow inna:

•    akceptować potrzeby i cele uczącego się oraz budować programy edukacyjne rozwijające jednostkowy potencjał.

•    ułatwić uczniowi samorealizację i uzyskanie poczucia osobistej adekwatności.

•    uznać znaczenie ludzkich uczuć, wartości i percepcji w procesie edukacji.

•    stworzyć dla uczenia się klimat akceptujący, pobudzający i wolny od gróźb.

•    rozwinąć u uczniów szacunek dla innych ludzi, dla ich systemu wartości oraz wykształcić umiejętność rozwiązywania konfliktów .

⁵ Dembo Myron H., Stosowana psychologia wychowawcza, WSiP, Warszawa 1997, s. 149

SAMORZĄDOWY OŚRODEK DORADZTWA METODYCZNEGO 1 DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W KIELCACH