7921507006

O motywacji do nauki

JOANNA KIMLA, JOLANTA KUKLIŃSKA ZOFIA PIETRASZEK, BEATA TOMALA

MOTYWACJA DO NAUKI

WSTĘP

Motywacja to wszystkie mechanizmy odpowiedzialne za podjęcie, ukierunkowanie, podtrzymanie i zakończenie działań, czyli można powiedzieć, że jest to siła, która napędza nas do osiągania celów i pokonywania trudności. Wiąże się nieodłącznie z procesem nauczania - uczenia się, zarówno ta zewnętrzna, jak i wewnętrzna. Zależna jest w pewnym stopniu od przyjętych przez nauczyciela strategii, ale również od wielu innych czynników mających wpływ na ucznia: kształtujący się obraz siebie, środowisko domowe i lokalne, stan zdrow ia. Moty wacja do nauki i do rozwoju znajduje więc odzwierciedlenie w sposobie widzenia przez uczniów celów', zadań i uczuć przeżywanych w związku z zadaniami. Dzięki temu można lepiej zrozumieć odmienne traktowanie szkoły, nauki i zadań przez różnych uczniów.

1. Uczniowskie problemy z motywacją i ich przyczyny:

•    czasem uczeń woli unikać niepowodzeń, niż wziąć się solidnie do nauki

•    brakuje mu wiary, że może osiągnąć sukces

•    brakuje mu wiary w siebie, we własne zdolności

•    przeżywa lęk utrudniający skupienie się na zadaniu

•    środowisko rodzinne nie spełnia swej roli.

1.1. Co, wg badań, motywuje uczniów do nauki? - trochę danych liczbowych

0%    20%    40%    60%    80%    100%

ciekawie prowadzone lekcje możliwość otrzymania dobrej oceny miły i życzliwy nauczyciel zachęty i pochwały rodziców chęć zdobywania wiedzy zainteresowania chęć bycia najlepszym

SAMORZĄDOWY OŚRODEK DORADZTWA METODYCZNEGO 1 DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W KIELCACH