JAK? GDZIE? CZY WARTO?
jgopeda.org.pl
/wołanie mowy
/wrócenie mowy o urazie głowy, udarze)
ynnienie mowy nacinanie się. jąkanie)
cel: wsparcie mowy
stymulacja
sensoryczna
(różnicowanie faktur temperatury, masy. itp.)
metody:
chwytanie przedmiotów i rozluźnianie chwyti
usprawnienie nacisk dłoni
cel: wsparcie motoryki małej i arafomotoryki
nauka precyzji kontroli siły mięśniowej
masaż
usprawnienie koordynacji wzrol ruchowej
metody:
a ułożenia nadanie jtworzenie gestu)
ćwiczenia separacji ruchu - opanowanie współruchów i nauka ruchu izolowanego
usprawnieni
czynności
samoobsługom
TERAPIA RĘKI
jrientacji w .rzeni nie wobec giej dłoni)
ruchu dłoni ynacja m drugiej ciała)
ćwiczenia
subleksykalne
1
ćwiczenia z rytmem i melodią
stymulacja nsoryczna - cz jwierzchniowe głębokiego (propriocepcj
cia
ćwiczenia stabilizacji centralnej i separacji ruchu w porządku proksymalno-dystalnym (od środka ciała w kierunku obszarów obwodowych)
regu nadwrażli podwra; sensoryczn wobec w) faktur, koi itf
cwi grafom zgodne z kierunkier