Opis przedmiotu - wersja pełna
Nazwa Wydziału |
Wydział Nauk o Zdrowiu | ||||
Nazwa kierunku/spccjainości |
Fizjoterapia I rok | ||||
Studia (odpowiednie podkreślić) I stopnia - stacjonarne I stopnia - niestacjonarne I stopnia - pomostowe: poziom A / B / C/ D/ E I stopnia - stacjonarne I stopnia - niestacjonarne | |||||
NAZWA PRZEDMIOTU (zgodnie z obowiązującym standardem kształcenia i/lub programem nauczania zatwierdzonym przez Radę WNoZ) |
SOCJOLOGIA | ||||
Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne |
Historia | ||||
Forma zajęć |
Liczba godzin dydaktycznych |
Warunki zaliczenia przedmiotu |
Forma zaliczenia przedmiotu (odpowiednie podkreślić) | ||
1. Ogółem |
10 |
Obecność na seminariach Aktywna obecność na zajęciach Zaliczenie na podstawie testu półotwartego |
Egzamin Zaliczenie z ocena Zaliczenie | ||
2. Wykłady |
5 | ||||
3. Seminaria |
5 | ||||
4. Ćwiczenia | |||||
5. Zajęcia praktyczne | |||||
6. Praktyki zawodowe | |||||
7. Samokształcenie | |||||
Punkty ETC |
1 | ||||
Jednostka organizacyjna prowadząca zajęcia |
Katedra Nauk Społecznych | ||||
Stopień/tytul/nazwisko i imię osób realizujących przedmiot |
Osoba odpowiedzialna za przedmiot Prof. dr hab. Michał Musielak |
Wykaz osób prowadzących zajęcia Prof. dr hab. Michał Musielak dr Jan Domaradzki | |||
Cele przedmiotu (wynikowe -dotyczące wiedzy, umiejętności i postaw) |
Zapoznanie studentów z podstawowymi zasadami funkcjonowania społeczeństwa, ich wpływu na jednostki i grupy społeczne oraz na społeczno-kulturowy wymiar zdrowia, choroby i niepełnejsprawności. Zwrócenie uwagi na socjo-kulturowe aspekty funkcjonowania instytucji i zawodów. Po odbyciu zajęć studenci powinni posiadać umiejętność rozpoznawania głównych problemów społecznych także problemów osób chorych i niepełnosprawnych funkcjonujących w społeczeństwie oraz łagodzenia tych problemów. | ||||
Metody dydaktyczne (sposób pracy nauczyciela, umożliwiający osiągnięcie celów kształcenia) |
Wykłady i seminaria połączone z aktywizacja studentów | ||||
Środki dydaktyczne usprawniające proces nauczania |
Teksty źródłowe i opracowania własne Rzutnik multimedialny Rzutnik na folie | ||||
Główne treści programowe z przedmiotu - forma zajęć uwzględniająca kolejność, liczbę godzin, temat i treści nauczania |
Wykłady | ||||
Numer kolejny |
Liczba godzin |
Temat i treści nauczania | |||
1. |
5 |
Przedmiot, nrzedstawiciele i funkcie socioloeii: socioloeia | |||
pozytywistyczna a humanistyczna; od wiedzy potocznej do nauki, związki socioloeii i nauk medycznych. Człowiek istota społeczna: istota i znaczenie kultury oraz procesu socjalizacji dla kształtowania osobowości. | |||||
Seminarium | |||||
Numer kolejny 1. |
Liczba godzin 5 |
Temat i treści nauczania Kulturowe podstawy życia spoteczneeo: istota i znaczenie kultury dla postrzegania zdrowia, choroby i niepełnejsprawności; socjalizacja a rehabilitacja Socioloeiczna teoria nierówności społecznych: stratyfikacja społeczeństwa; choroba i niepełnosprawność a nierówności społeczne; Socioloaia dewiacji społecznych: teorie dewiacji; choroba i niepełnosprawność jako formy dewiacji społecznej; etykietowanie |