5926963593

g_Wjczenia - w_Spó_łc

VA/0|,_ •    2. Tworzenie wypowiedzi

_h„ld"y wynalazek Ded_a|_{a n}    ^r®J* mitu

Lhniki w szkole. Nani«, . ^przeniósł    ^XU

\A/p^-    2. Tworzenie wypowiedzi

₍,_(I,v wynalazek Ded_a|_{a n}    mi_tu

'■I mik' w szkole. ]\_api ^przeniós|    ^lU

jgsS®* czynności wstęp_Ne

Przeczytaj uważnie polec_eni_P z

-......^....... ^SP6'^-^^.,_f,„_xx,_wl. .

r7VMn -    ^e<lalu j |^_ar ^,elt1 “czynił go nauczycielem

I0SS9 ■/ ' NNOŚCl WSTEp    Twoja praca powinna liczyć co

-    - ^Wr°^{C Uvva}gę _{na najw} .

--------    ^Wersja mitu

ieiiisif w ypracowania

Zapisz po wynalazek wynala:

.......o -........................

1.

Ćwiczenie 2.

/upełnij plan wydarzeń do mitu o Dedalu i Ikarze.

Ateńczyka Dedala źródłem sławy bohatera anie labiryntu na zamówienie króla Krety M

r

GROMADZENIE MATERIAŁU DO WSPÓŁCZESNEJ WERSJI MITU

liczenie 2.

tipełnij plan wydarzeń do mitu o rw-m, : n_____

Wynalazki Ateńczyka Dedala źródłem sławy bohatera. Wybudowanie labiryntu na zamówienie króla Krety Minosa. Marzenie Dedala o powrocie do Aten i odmowa Minosa.

Zachwyt Ikara lotem i wznoszenie się ku słońcu.

Upamiętnienie Ikara nazwami miejsc — wyspa Ikaria i Moize Ikaiyjskie.

wieże nie 3.

.) Przyporządkuj bohaterom po trzy cechy, którymi się wyróżniają. Wybierz spośród przykładów podanych

w ramce.

pomysłowy, spontaniczny, nieuważny

Dedal -......

Ikar -..........