6827069243

Prof. dr hab. Hanna Krauze - Sikorska

Diagnostyka psychopedagogiczna

Uwaga: materiały przeznaczone są do celów edukacyjnych, służą wyłącznie do państwa dyspozycji, nie kopiujemy ich i nie przesyłamy dalej bez zgody autora

Zagadnienia:

Pojęcie diagnozy psychopedagogicznej Istota i rodzaje diagnozy psychopedagogicznej;

Perspektywy poznawcze procesu diagnozowania (diagnoza- aby wiedzieć, diagnoza aby działać, diagnoza nastawiona na program, nastawiona na dziecko);

Specyfika diagnozy klinicznej dziecka

Warunki poprawnej diagnozy;

Metody i techniki diagnozy psychopedagogicznej

Obserwacja jako metoda diagnozowania dziecka (etapy procesu diagnostycznego); podstawowe błędy diagnozy

Zastosowanie obserwacji w praktyce pedagogicznej

Literatura podstawowa:

Bogdanowicz M. (2002) Ryzyko dysleksji. Gdańsk;

Brzezińska A. (1989) Zasady psychologiczno- pedagogicznego badania dzieci w wieku przedszkolnym Poznań;

Brzeziński J., Homowska (1993) Z psychometrycznych problemów diagnostyki psychologicznej. Poznań, U AM

Dołęga Z. (red) (2005) Diagnoza psychologiczna dzieci w wieku przedszkolnym, Wyd. Uniwersytetu Śląskiego Katowice;

Homowska E. (2000) testy psychologiczne. Teoria i praktyka. Warszawa, wyd. naukowe Scholar

Jarosz E. (2002) Wybrane obszary diagnozowania pedagogicznego, Katowice;

Jarosz E., Wysocka E. Diagnoza psychopedagogiczna. Podstawowe problemy i rozwiązania. Warszawa, Wyd. Nauk. Żak