7965596799
Ogólne treści kształcenia
□ Normatywne doktryny działania mediów: autorytarna, liberalna, komunistyczna, katolicka, społecznej odpowiedzialności, demokratycznej partycypacji.
□ Współczesny rynek mediów periodycznych w Polsce -system prasowy w strukturze społecznej.
□ Transformacja systemu mediów.
□ Formy własności prasy w Polsce, czytelnictwo i odbiór.
□ Segmentacja polskiego rynku prasowego - dzienniki oraz prasa opinii, kobieca i kulturalna.
□ Rynek radiofonii, telewizji i Internetu w Polsce.
□ Zadania Krajowej Rady Radiofonii i Telewizji.
□ Media publiczne i komercyjne - konkurencja i koegzystencja.
□ Kapitał zagraniczny na polskim rynku mediów.
Polski system medialny
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
EGZEMPLARYZM - □ teoria doboru i układu treści kształcenia □skanuj0016 (249) 32 Treści kształcenia metod oraz organizowania całej sytuacji dydaktycznej, w któreIMGC44 (3) 32 Treści kształcenia metod oraz organizowania całej sytuacji dydaktycznej, w której znajDSC00555 (13) □ Stosować kryteria doboru treści kształcenia (opis przypadku d83358 skanuj0016 (249) 32 Treści kształcenia metod oraz organizowania całej sytuacji dydaktycznej, w4. Kształcenie w zakresie biochemii ogólnej i żywności Treści kształcenia: Biochemia jako nauka o żyIMGC44 (3) 32 Treści kształcenia metod oraz organizowania całej sytuacji dydaktycznej, w której znajCele kształcenia -wymagania ogólne Treści nauczania -wymagania szczegółowe PODSTAWAskanuj0015 (264) 30 Treści kształcenia W odróżnieniu od wiadomości uzyskiwanych przez osobiste doświskanuj0018 (226) 36 Treści kształcenia — rozbieżności między „kodem językowym"skanuj0021 (185) 42 Treści kształcenia wprowadzono dodatkowo, podobnie jak we wszystkich klasach staRozkład materiału nauczania klasa 3 semestr I część 2 Treści kształcenia oraz przewidywane osiągnięcwięcej podobnych podstron