1098872417

3.    Pytania kontrolne:

3.1.. Jakie różnice mogą wystąpić w przepisach gry aby przeprowadzić grę w siatkówkę halową i minisiatkówkę (boisko, siatka, piłka, uczestnicy)?

4.    Literatura: 2,4, 6,7, 8,10,11,12,13.

Ćwiczenie 1

Temat: Ćwiczenia wprowadzające do nauczania gry. Metodyka nauczania wyróżnionych czynności w grze (postawa gotowości i przemieszczanie się po boisku, odbicie oburącz górą).

1.    Zagadnienia do realizacji podczas zajęć:

1.1.    Wykorzystanie ćwiczeń wprowadzających do nauczania gry jako środka wspomagającego rozwój sprawności psychomotorycznej uczniów.

1.2.    Wychowawcza i dydaktyczna funkcja przepisów gry w piłkę siatkową.

1.3.    Praktyczne zapoznanie się z warunkami koniecznymi do poprawnego odbicia piłki oburącz górą.

1.4.    Prezentacja gier uproszczonych doskonalących postawę gotowości do gry i przemieszczanie się po boisku. Stosowanie ćwiczeń przygotowawczych do nauczania odbić piłki.

1.5.    Przedstawienie ćwiczeń nauczających odbicia oburącz górą.

1. ó.Zasady oceny efektywności stosowanych ćwiczeń (zadanie, cel szczegółowy, organizacja, treść, efekt końcowy).

2.    Zadania do realizacji przez studentów:

2.2.    Opracuj pisemnie co najmniej 5 zabaw lub gier wprowadzających do nauczania gry z wyróżnieniem zadań dodatkowych (np. zaspokajanie hedonistycznych potrzeb dziecka, rozwój zdolności koordynacyjnych, itp.).

2.3.    Zapoznaj się z warunkami koniecznymi poprawnego wykonania postawy gotowości do gry i opanuj co najmniej trzy specyficzne dla siatkówki, sposoby przemieszczania się po boisku.

2.4.    Zapoznaj się z warunkami koniecznymi poprawnego odbicia piłki oburącz górą.

2.5.    Przygotuj pisemnie zestaw pięciu ćwiczeń doskonalących postawę gotowości do gry i przemieszczania się po boisku.

2.6.    Przygotuj pisemnie zestaw pięciu ćwiczeń nauczających odbicia piłki oburącz górą.

2.7. Zapoznaj się z przepisami gry dotyczącymi odbicia piłki.

3.    Pytania kontrolne:

3.1.    Jakie znasz warunki konieczne poprawnego odbicia piłki oburącz górą w postawach stałych?

3.2.    Jak możemy uprościć grę lub ćwiczenie (sprzęt, przepisy) aby wspomóc proces nauczania odbicia piłki oburącz lub doskonalić sposoby przemieszczania się po boisku?